小学语文教师资格证面试(教师考编)模拟课堂(试讲)通用模板(绝对实用)

小学语文教师资格证面试试讲通用模板

目 录

小学语文模拟课堂（试讲）通用模板(内部参考) ....................................................................... 2

开场:......................................................................................................................................... 2 一、导入新课 ........................................................................................................................... 2 二、初读课文，整体感知 ....................................................................................................... 2 三、精读课文，深入感悟 ....................................................................................................... 3

A通用模式：抓重点部分研讨阅读流程 ....................................................................... 3 B变式：指导批注式阅读流程 ....................................................................................... 4 四、总结提升，拓展延伸 ....................................................................................................... 5 结束语： ................................................................................................................................... 5 附件一：常用的导入方法（实例） ............................................................................................... 6

一、对话导入 ........................................................................................................................... 6 二、气氛导入 ........................................................................................................................... 6 三、猜谜导入 ........................................................................................................................... 6 四、歌曲导入 ........................................................................................................................... 6 五、设置悬念导入 ................................................................................................................... 7 六、旧知导入 ........................................................................................................................... 7 七、图片导入 ........................................................................................................................... 7 附件二：识字方法（实例）........................................................................................................... 8

1.合一合。 ................................................................................................................................ 8 2.加一加。 ................................................................................................................................ 8 3.换一换。 ................................................................................................................................ 9 4.减一减。 ................................................................................................................................ 9 5.数笔画。 ................................................................................................................................ 9 附件三：朗读指导的方法............................................................................................................. 10

小学语文模拟课堂（试讲）通用模板(内部参考)

开场:

上课，同学们好！（老师鞠躬），请坐。 一、导入新课

同学们，（创设情境，激趣导入）??今天这节课，就让我们一起来学习?? ，请大家伸出右手，和老师一起板书课题。齐读课题。同学们读的字正腔圆，真响亮。（对课题你们有什么想问的？请你来说....，你的问题很有价值，请坐，你还有疑惑，你来....，你真会思考，真是个善于观察的孩子，请坐。小疑有小进，大疑有打进，接下来让我们带着疑惑走进课堂）。

【谈话导入、故事导入、情境导入、问题导入、悬念导入、游戏导入、特长导入、和文章有关的多媒体图片视频导入等，案例参考详见附件一】 二、初读课文，整体感知

1.接下来，老师把时间交给大家，请同学们选择你喜欢的方式朗读读课文，边读边划出文章中你认为难写或难以理解的生字词，遇到拦路虎，咱们不用怕，只要多读几遍，老师相信你们一定能把课文读通读顺。与此同时，还要思考这样一个问题：这篇课文主要写了什么内容？

2.听清楚了吗？开始读吧！课堂上有朗朗的读书声真好，我们语文就应该这个样子。

3.同学们端正的坐姿，告诉老师你们已经读完，现在老师把本节课重点要学的几个生字放到屏幕上，请同学们认真读一读。（稍停顿）关于这些字，你们有什么想提醒大家的。请你来，其他同学认真听，等会你们可以补充和质疑。这位同学说??字是（音或形），要注意（读或写）不要??，真是一位细心认真的孩子。谁还有想说的？

【读音主要选取平翘舌音或多音字；识记生字方法详见附件二】

4.看来同学基本上已经学会了本课的生字了。但是，有一个字??，老师还想提醒大家一下（同学说音你可从形）：这个字是个??字，（读或写）的时候注意??，请（听或看）老师是怎样（读或写）的。（读：请同学们跟老师齐读两遍）（写：