学生家长接待日工作制度

学生家长接待日工作制度

一、 学校每月第一周的周二定为学生家长接待日。接待日分上

下午。活动由德育处主持，教务处协助。

二、 学生家长接待日期间，校长、教务主任、德育主任和学校

总务主任无特殊情况不得请假或外出。均在学校负责解答家长提出的各方面的问题

三、 家长接待日期间，家长可以进班随堂听课，但须在教务处

提前一天备案。

四、 各部门主管和负责人对家长提出的各方面的问题要尽可能

地给出解释。不能解释的，再联系到相关部门去解决。 五、 解答或解释家长的问题时表情要亲切，解释要细致，做到

不厌其烦。

六、 对于当时不能解决的问题，要做好记录，汇报上级请示解

决。

七、 班主任老师要充分利用家长接待日的时间多与本班学生家

长接触，了解学生家长对学校工作的意见和建议。以便改进学校的工作。

八、 接待工作的记录要妥善保存，备查。

教师家访工作要求

家访工作是当前开展的学习、落实、践行科学发展观的具体体现，是干部教师为社会、家庭办实事的实实在在的活动。 二、做好家访工作。 1、认真准备

一是要做到三了解：了解学生情况，确定被访学生名单，认真摸查分析学生情况，贫困、单亲、学习、表现、问题、特点、闪光点等；了解家庭成员、身份、工作（下岗）、婚残、住房、家庭教育孩子方法；了解教育、学校、制度、政策等情况。填写家访表。

二是做好谈话准备，家访前要根据家访对象，设计家访内容，分析该访什么、怎么访、该谈什么、怎么谈，要有思想准备，备好课，做到心中有数。

三是做好活动安排：一是成立家访小组，成员两人以上。二是提前预约。三是准备好交通，必须打车时，需请示学校批准。 2、认真家访

家访采取入户走访形式，可采取了解性、目的性、沟通性、曾求意见性家访，家访做到八要：

①、要找学生的闪光点，表扬鼓励为主。

②、要注意语言风格，用人民教师的语言风范谈话，不能用不符合教师身份、不恰当言词说话，不说家长反感、 干嘎的话，不问家庭隐私，出门时主动与家长道别，不能解答的问题记下来回

校后弄清再回复，

③、要尽量少谈学生的问题，涉及到的问题要掌握时机，让家长觉得你是尊重学生、关爱学生，不能出现教师刚出门家长就训斥学生、惩罚学生，或家长对家访教师谈话不满等现象。 ④、要注意倾听家长的心声，做到以听为主，了解学生在家的表现。

⑤、要带去指导家长教育孩子的方法，交给家长怎样让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯，怎样关爱孩子，怎样教育孩子。引导家长全面关注孩子的健康成长、与家长共商促进学生发展的措施和方法，还要督促家长让孩子加强安全意识，通过家访让家长学会知识，让学生有所提高。

⑥、要先自我介绍和介绍同事，带去学校领导对家长的问候和对家长的关心，及学校的谢意。如：代表校长来看望您，校长向您问好等。

⑦、要在谈话中沟通感情，搭建家校共融的平台，和谐平等相待，对老百姓、贫困家庭不能居高临下，对大款、官员不悲弓曲膝。 ⑧、要通过家访宣传学校、宣传教育方针、教育法律、学校制度、学校面貌、学校特色及学校招生。 3、认真总结：

一是做好家访记录。家访情况要认真填写，把家访的目的、家访情况、问题、家长的建议填写清楚，年级、学校有关处室要认真审核检查。