坡观望赤壁的豪迈;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的救世豪言;“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”是白居易的无奈;“林花谢了春红，太匆匆”是李煜的追悔莫及。这一首首诗词无不是痛彻心扉的绝唱，让我回味良久。我最喜欢的当属杨慎的《临江仙》，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，开篇气势磅礴，意境恢弘，不禁使人眼前一亮，到后来，却又是“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，拼尽一生，富贵荣华，到最后还不是两手空空，倒不如学那渔人樵夫，一壶浊酒相对，古往今来成败之事，尽付于笑谈之中吧!这是杨慎在历尽一生的沧桑后才得到的感悟，其中蕴含的哲理不得不令我叹服。是诗词，在我绝望时教我笑看成败，在我无助时帮我走出困境。诗词，是你教会我许多人生哲理，助我在生活的海洋中乘风破浪，更是你，让我的生活因你的润泽而精彩! 诗词是唯美的历史之歌，向世人诉说着那精彩绝伦的往事;诗词是文人墨客的吴侬细语，向后者倾吐着惆怅悲凉的心声。
我爱诗词，爱中华文化的博大精深，读着诗词就好像在和古人进行着一场穿越时空的对话，此时此刻，我真的想说，诗词——我心灵的甘露，我的生活因你的润泽而精彩! 【解析】
试题分析：作文标题（一）“我心灵的甘露”。命题的意思是，某种美好的东西是我心灵的甘露（因为“甘露”字面意思为“甜美的雨露”），要突出甜美的感觉，积极向上的情怀，催人上进的力量。可以感悟自然，感悟社会，感悟人生。这是一个可以全方位选材的命题，可以在自我、他人、社会、自然、历史各个领域选材。作文标题（二）“__________是可贵的”。写好半命题作文的第一步是填好题目上的空缺处，使题目完整，确立写作中心。这里还要注意一个价值取向问题。题目不能违反人们的道德价值观，如“金钱”“权力”，就大错特错了。从自身角度来写，可以叙写自己的往事，通过往事，让你认识到什么是你记忆中可贵的，也可以叙写自己所见所闻，从中感悟到什么是别人生命是可贵的东西，并由此启迪自己。可以具体叙写生活中的一个成功的人物，让读者感悟到，什么是促使让他走向成功的最可贵的品质，身边的同学，周围的邻居，熟悉的亲友等都可以成为我们写作的对象。
点睛：此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文。 37．阅读下面的材料，按要求作文。
行走于青春季节的你知道幸福的感觉吗？ 那并不是单纯的快乐，它是不计得失的乐意，是心想事成的满意，是哲理睿思的惬意……让心满满的拥有一份平静和一份淡泊，让自己慢慢享受生活中的美好，体味生命中经历的那些温馨，你会发现这种感觉真好。 结合自己的生活体验或感悟，以“幸福的感觉”为题，写一篇文章。 要求：
①除诗歌外，文体自选； ②文中不得出现真实的校名、地名和人名； ③不得抄袭； ④字数不少于600字； ⑤卷面整洁，书写工整。
解析：幸福的感觉
其实，我也不知道，幸福，是不是我想像的模样。我想像中的幸福是舒坦，是温暖，是千里之外雪中送碳的惊喜。
周三的晚自习，教室里静静的。老师走到同桌身旁，说家长送东西来了。好不容易，挨到下课，邻桌的同学一下子围上去：“嘿,打开看看，嗬，两件衣服，一袋火腿。”人群骚动起来：“哦，这么多，嘿，小子真幸福！”
是啊！真幸福，我低声念叨着三个字。当时在场的每一个人无不羡慕这位幸福的同学。而我在强烈的羡慕之余，一种失落感顿时涌上心头。学校里，经常有家长来送吃的，穿的，用的；雨天，有父母来送雨衣；假日，也时常有父母接送孩子。而我，自从踏进校门，无论严寒酷暑，年节假日，即使是在咋喊咋暖急需换衣时，父母都不曾来过。从小就羡慕那些有人来接送的同学，从小就盼望有一个雨天能送伞的爸爸和一个寒天能来接送的妈妈。因为我觉得那样的确很幸福幸福。
有一次，还没打放学铃，一个同学的母亲早就冒雨等在教学楼外。我忍不住，对同学说了句；“你妈真好！”朋友却一脸无奈：“好什么好！一天对我这也不放心那也不放心，把我当成一个永远长不大的孩子。”我茫然，难道被关心也有不幸福的感觉吗？ 我不由得陷入沉思。我缺少的正是这种关怀。可我却也一天天地长大了。曾记得学骑车时，父亲看我摔倒，没有将我扶起，却微笑着说：“再试试，孩子。”曾记得第一次下厨，就把青菜烧焦，而母亲却欣慰的笑了。 我终于领悟父母异样的关怀。
——在无人送雨衣的日子里，我将会懂得如何面对生活的风雨。 ——在无人接送的日子里，我将学会怎样跋涉那崎岖的人生之路。 其实我很幸福，因感动而幸福，因生活而幸福。 【解析】
试题分析：作文标题“幸福的感觉”。幸福的感觉是什么？吃着山珍海味，穿漂亮的衣服，玩刺激有趣的游戏，还是拥有比别人更好的东西？此标题选材比较容易：幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦之乐。每个人对幸福滋味的感受都有不同，无论是酸、甜、苦、辣，还是喜、怒、哀、乐，只要能让你內心觉得很温暖，充满希望、满足，有所收获，就一定会让你有幸福的感觉。如在山区儿童眼中，幸福就是喝上干净的自来水；幸福就是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福就是每天都可以吃上白馒头；幸福就是可以重新捧上书本；幸福就是能有一支铅笔等等。这些内容都可入题。 点睛：偏正结构的题型，首先要明确作文的重心。所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上。“幸福的感觉”其表意重心在“幸福”上。 38．作文 题目：那个星期天
要求：1．写一篇600字左右的文章。2．不得透露个人相关信息。3．不得抄袭。
解析：那个星期天
从小到大，我曾经度过了多少个星期天，早已记不清了，但我却清楚地记得有愉快地、有悲伤的、有倒霉的、有孤独的，当然，也有难忘的。
那天，温暖的阳光把我叫醒，我伸伸懒腰，侧耳一听，家里静悄悄的，好像根本没有人。咦!人呢?我穿上衣服，跑到厨房一看，桌子上摆着馒头和菜，那肚子咕咕地叫了起来，我顾不了许多。抓起馒头就吃了起来。正在这时，门铃响了，我以为是同学来教我，便蹦着跳着去开门。可一开门，是爸爸回来了。爸爸推着车，车子上放着许多菜。“老爸，我妈呢?”爸爸说：“你妈去爷爷家了。你吃早饭了吗?好吃吗?”吃了，妈妈做的，当然好吃了。我不假思索的答到。“难道我做得不好吃吗?那我今天就露两手给你瞧瞧，看谁做得好吃。”爸爸不服气地说。边说边拿下菜，挽起袖子，准备“大展厨艺”……
正当我在书桌上聚精会神、埋头苦写时，一股红烧带鱼的香味飘了过来，那扑鼻的香味把嘴馋的我诱进了厨房，哦!原来是“厨艺高超”的老爸正在路子旁做饭呢!再看炉台上，一盘红烧带鱼，一盘木耳炒肉，一盘鱼香肉丝……啊!真是香味飘飘呀!老把自豪的对我说：“怎么样，你老爸的手艺不错吧?”我连忙赞叹道：“不错不错，老爸的手艺堪称一绝!”爸爸点了一下我的头，笑了笑，说：“小马屁精!”就在这时，妈妈带着爷爷奶奶进门了，原来，今天是爷爷的生日，怪不得，爸爸今天这么勤快。自然是一阵说笑，一顿美餐。爷爷脸上乐得像开了一朵花，全家人都开心极了。
这个星期天使我感受到了亲人的温暖，这个星期天是我最难忘的一天。 【解析】 【详解】
文题的关键词是“那个”是对星期天的数量限制，是“一个”而不是“两个”或者更多； 另一个关键词“星期天”，“星期天”有很多，为何单单回忆“那个星期天”而不是其它的“星期天”，应突出那个星期天与众不同，有特殊的意义，对自己起到深刻的教育作用，或对自己以后的起到警示作用。通过如此审题，我们便不难发现，对于这个文题，我们要写的重点便是：描绘某个星期天，并交待那个星期天对自己的影响，进而突出自己选择那个星期天的原因。 【点睛】
这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。
39．生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。如师生之间，同学之间，家长和孩子之间，城里人和乡下人，健全人和残疾人之间……往往会发生一些矛盾，。换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些 摩擦；多一些鼓励，少一些责备…… 请以“换位”为题写一篇文章。
要求：①读懂材料，确定选材和立意；②可以讲故事，编童话，也可以阐述某种感想和看
法；③写出真情实感；④文体自选（诗歌除外）；⑤不少于600字；⑥不得使用自己真实的姓名、校名和地名。 解析：换位
小红站在几千米的山顶对正往上行走的丽丽大声嚷着：快点哟，山顶上离天很近，景色随手可抓哟，比你半山腰的景色要美上十倍哟，伴着回声小红的笑声飘向山下。 等丽丽爬上山顶时，小红正躺在草地上望蓝天呢，丽丽拉起小红就和她理论起来，你说山顶的景色好、离天近，可我半山腰的景色更迷人呀，两人各说各的体会、各说各的己见，好象非要争个什么出来似的。其实，她俩站在不同的高度收尽眼帘的景色定是不同的感觉，只是高度与环境不同收获也不同罢了。没有什么标准来约束，只是换位想想就好了。 现实生活中的琐事也是一样，有这样一个朋友工作中很认真，领导交给的任务每次都是认认真真地完成，可每次领导不是说这个标点用的不对，就是那句话前后顺序不对，搞得他心情很不愉快，事后常常和我们发发牢骚，就这件事而言不能说他和领导谁对谁错，换一下位置可能他们谁都会那么做。
邻居王姐守寡多年，有时遇到烦事或不开心的事就对同事絮叨一下，有理解的同事时常劝说、开导一下，可有多事的人背后难免说三道四，如果，你要是处在她的环境心情可能和她一样，当她遇到风雨时也需要避风的地方，也需要有个依靠的肩膀呀，换位想一想就会理解她的心情了。
还有现实生活中有时找熟人或朋友办事难免有办不成、办不好的时候，这时对方从自己的“心情”出发就会对对方埋怨甚至不理人家，这样既伤了双方的感情又失去了朋友，要是和对方换位想一下就不会伤了和气的。
其实，站在不同的高度、处在不同的环境，人们的收获与理解各不相同，没有经历过的事就没有发言权，无论何事没有十分完美的，做什么事情都要换位想一下，人们就会心平气和，事情就会朝着“阳光”的方面发展了，所以做事就好学会换位思考。 【解析】
本题是一篇命题作文，结合材料分析。“换位”即换位思考，就是把自己当作别的人或事物，设身处地为他人着想，从此人或此事的角度来叙事情，抒情感，发议论。通过对以上内容的思考，我们可以从以下角度进行写作：与人“换位”：如通过与父母角色的交换，体现出父母对自己的疼爱之情。这其实就是一个有关“自我成长”的话题内容，人在成长过程中，必然会与父母产生一些思想上的隔阂。写作时，我们可以写出父母对自己行为和思想的不理解，比如写母亲的“唠叨”，让我们产生厌烦的心理。然后通过“换位”进行思考，假如我们自己是父母，面对同一件事情又将如何教育自己的孩子呢？通过这一换位的思考，就能明白父母对自己的一片关爱之情、疼爱之情。一般来说，角色转换后的语言、行为一定要符合人物自身的各方面特征，才能真实准确，让人信服。通过这一思路，我们也可以写与老师角色的互换，与同学、与班主任或校长等，即与人的互换，而主旨有确定要根据具体的内容来确定。与物“换位”即把自己设想为人之外的动物、植物、生活物品，甚至是天地间的任何一种非生物，从它们的角度进行思考，这样文章也会显得生动而形象。如与自然界某一事情的角色互换，呼吁人们要爱护自然界中的一切事物。比如从小草的角度来抒写绿色对人类的重要性；以地下某一矿产品的角度出发，呼吁人们不要过度地、无节制地开发自然资源；或从某一动物的角度写作，突出主旨。
【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。 40．人生底线，是做人的基石，是处世最起码的准绳。守住底线，才能让你在面对真与假、善与恶、美与丑时，正确抉择；守住底线，方能奠定坚实的人生基础，步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友等方面都应明辨是非，坚守底线。请以“底线”为题写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不要使用真实的地名、人名、校名。（4）书写工整，不少于600字。 解析：底线
著名的羽毛球冠军林丹曾说过：“球可以出界，但人绝不能出界！”无论在什么时候，我们都不可以忘记自己的初衷。更不能触碰到自己的底线，
古金往来，有多少为坚守自己底线的人物视死如归。例如浩然正气的文天祥，一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”永远垂青在中华史册上。面对敌人屠刀但却顽强不屈的刘胡兰，宁可牺牲自己也不出卖人民百姓。但并不是所有人都是这样的，抗战时期中国出的汉奸数不尽数，他们都是因为软弱无能所以才会这样，他们不是没有底线，只不过是太低下了而已。那么，他们与那种“万钟则不辩礼义而受之”的人又有什么差别呢 记得有一次考试，有一道题我绞尽脑时都解不出来，而我周围的同学都在翻书，交头接耳，样样都有。看到他们的举止，我极其厌恶，但我的心中产生了一个令我惊讶的念头，我从抽屉里拿出书本，但又立即收了回去。不，我不能这样做。我的头脑突然清醒了一下。
过了一会，不知是谁传的纸条扔到了我的桌上，我感到很疑惑，心中更是矛盾交加，面对这样的选择，我竟然会犹豫。“还有几分钟了，赶紧写吧！”后面的同学催道。我打开纸条准备抄下去，突然，林丹的话在我耳边回响起来：球可以出界，但人绝不能出界。我回过神来，把纸条揉成一团，狠狠地踩在了脚下。
在那一刻，我感觉世界都在嘲笑我：“你太傻了，给你抄都不会抄，你只要抄进去，那分都白送了。”不，我不是傻，我只不过是在坚守自己的底线罢了。
世界有着地平线，人却有着底线，但地面却永远都不会超越地平线，而人，不应该只坚守底线却永不触及它吗？ 【解析】
本题是一篇命题作文，难度适中，关键是明白“底线”的含义，底线就是你对任何事情的最大容忍度，知道了它的含义，作文就好写，否则就有一定的难度。可以两个思路，一是写一篇关于“底线”的记叙文，来体现主题。二是写一篇以论文，论述关于“底线”的重要性。写记叙文时，要主意点题，所选故事应与“底线”有关联。
【点睛】审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。比如在“底线”前加入相关字词，使“底线”的内涵缩小，写作难度就会降低。
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