better in smaller classes. They also 68 (have) more direct communication with teachers and wored more in small groups rather by themselves.
One team, 69 (lead) by Ronald Ehrenberg of Cornell University, finds that the potential benefits of class-sie reduction “may be greater than what we observed” if only a few teachers change their teaching 70 (fit) the smaller group.
第四部分 写作（共两节；满分35分）
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Thans very much for your letter. I’d lie to describe my sports dance lessons, which I recent too for the first time.
Every lesson starts a warm-up and different eercises. We stretch our muscles to prevent injuries or build up stronger muscles, too. After the warm-up, our teacher always teaches us the steps we have to dance. For a better understand, we dance these steps without music.
To dance for three hours without any brea sounds very difficulty but if you enjoy dancing, you’ll get used to them. I really love sports dance because I can become very fit while having a fun. Although I have only spent a short times dancing, I feel much healthier and even a little thin now. Did you go in for any sports?
I loo forward to hearing from you soon. 第二节 书面表达（满分25分）
假如你是李华，你的美国朋友Tom 将于7月华学习汉语，让你帮他在学校附近租一套合适的公寓。请根据下图和文字提示，给他回一封英文电子邮件。
要点包括：
1. 表示欢迎； 2. 公寓概况； 3. 期盼回复。 注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节，使行文连贯； 3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Tom，____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Yours，
Li Hua
高三考试英语科参考答案
第I卷 第一部分 听力（共两节，满分30分）
1-5 BCABC
6-10 CBBAA
11-15 CBBAA
16-20 CBACC
第二部分 阅读理解 （共两节，满分40分） 第一节 （共15小题；每小题2分，满分30分）
21-23 ADB
24-27 ABAC
28-31 CBAD
32-35 BCAB
第二节（共5小题；每小题2分，满分10 分）
36-40 FDBAG
第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
41-45 ABCDB 46-50 CDAAC
51-55 BDACB
56-60 CADBD
第II卷
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
61. helps 62. findings 63. not 66. of 67. closely 68. had 第四部分 写作（共两节；满分35分） 第二句：recent→ recently 第三句：starts后加with 第四句：or→ and
第六句：understand→ understanding 第七句：difficulty→ difficult；them→ it 第八句：删除fun前的a
第九句：times→ time; thin→ thinner 第十句：Did→ Do
64. more 69. led
65. that 70. to fit
第二节：书面表达（满分25分） One Possible Version
Dear Tom,
I’m glad to hear that you are coming to China to learn Chinese in July. Here I’d lie to tell you what I’ve rented for you.
The apartment is on the 5th floor in a building, which lies at the corner of inhua Road and Qingnian Road. It is convenient to live here, because on the opposite is just our school. In addition, both a supermaret and a bus stop are within 10 minutes’ wal from it. I’m sure you’ll lie the apartment and the surroundings. If you have any other requests, please don’t hesitate to let me now. I’m willing to offer help whenever you have problems.
Looing forward to your reply.
Yours, Li Hua
写作评分标准：
1．本题总分25分，按照5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．字数少于80或者多于120的，从总分中减去2分。
4．评分应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。
6．如书写较差以致影响交际，将其分数降低一个档次。 评分细则
第五档 21-25分 完全完成了试题规定的任务 —覆盖所有内容要点，
—应用了较多的语法结构和词汇
—语法结构和词汇有些许错误，但为尽力使用较复杂结构和较高级词汇所致--有效使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
—完全达到了全文的写作目的。 第四档 16-20分 完成了试题规定的任务
—虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构和词汇应用基本准确，些许错误主要是因为因尝试较复杂结构和较高级词汇所致。
—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 —达到了全文的写作目的。
第三档 11-15分 基本完成了试题规定的任务
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 —有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。 —应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档 6-10分 未恰当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 —语法结构单调，词汇知识有限。
—有一些语法结构和词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 —较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。
第一档 1-5分 未完成试题规定的任务。
—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容。 —语法结构单调，词汇知识有限。
—较多语法结构和词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 —缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 信息未能传达给读者。
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