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第一节 遗传----遗传的物质基础 (预习展示课)
学习目标: 1、说出染色体、DNA和基因的关系 2、会分析生物的显、隐性性状及基因组成 环节预设：导学10 — 读学10
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2— 研学6—展示10 —巩固7
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知识链接 生物体体细胞中染色体数目是特定的，并且是成对存在，基因也是成对存在，成对的
基因位于成对的染色体相应的位置上，控制着生物的某一性状。生物在传宗接代中，直接传下去的是控制性状的基因，而不是生物的性状。
我们身体的每一个细胞都来自于同一个受精卵，因此每个细胞中的遗传物质都是相同的，但遗传信息表达出来的基因不同。例如，骨细胞与骨骼肌细胞中的基因表达就大不相同。
读学积累 阅读课本第33-36页，完成以下任务 一、 染色体、DNA和基因的关系
1、 通过阅读6-2-5噬菌体侵染细菌繁殖后代的过程可知，遗传物质是_____。 2、 基因是什么(勾画)，且基因是 的基本单位。 3、结合图6-2-7，辨析三者的位置关系
细胞核 4、功能关系
DNA
双螺旋 具有遗传效 应的片段
__________是遗传物质的载体，_______是主要的遗传物质，_______是遗传物质结构和功 能的基本单位，决定生物的性状。 二、显性基因和隐性基因
1、 显性、隐性基因概念 （勾画）
2、 基因对性状的控制：生物体体细胞中染色体是成对存在，基因在染色体上，基因也是成对
存在。显性基因（D）控制显性性状，隐性基因（d）控制隐性性状，但有时显性基因对隐性基因有控制作用，当体细胞中的基因组成是______或______时，生物表现出显性性状；当体细胞中的基因型是_______时，生物表现出隐性性状。
研学探究与展学提升 问一问 议一议 讲一讲
任务一 用图例解析染色体、DNA和基因的关系讲解当堂练1，2，3题。 任务二 画出三种情况的遗传图解。
已知单眼皮为人类的隐性性状（可用A表示），双眼皮为显性性状（可用a表示）。
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文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 如果父母双方都是双眼皮，孩子不一定是双眼皮。 如果父母双方是单眼皮，孩子一定是单眼皮。
如果父母一个是双眼皮，一个是单眼皮，那孩子可能是双眼皮也可能是单眼皮。
检测
1、狗的体细胞内含有39对染色体，它的精子、卵细胞、受精卵中染色体数分别是（ ） A. 39条、39对、39对 B. 39条、39条、39对 C. 39对、39对、39条 D. 39条、39条、39条
2、一个人是有酒窝还是无酒窝，决定于这个人的（ ）。 A．爸爸 C. 父母
B. 妈妈
D. 生活环境
3、某人是能卷舌（显性性状），那么他产生的生殖细胞中的基因是（ ）。 A. AA B. aa C. A或a D. a
4、纯种高豌豆DD和矮豌豆dd杂交后获得的种子，长成的植株都是高的，这是因为杂交后代（ ） A. 只有显性基因D B. 只有隐性基因d C. 隐性基因d消失了
D. 在显性基因D存在的情况下，隐性基因d控制的性状表现不出来
5、在人类中，有耳垂为显性性状，无耳垂为隐性性状（基因分别用A和a表示），则： （1）一对夫妇中，如果男性有耳垂AA，女性也为有耳垂AA，则他们的孩子表现型为_______，
基因型为_______________；
（2）如果男性为无耳垂aa，女性为无耳垂aa，则他们的孩子表现型为____________，基因型为_______________；
* (3) 如果男性为有耳垂Aa，女性也为有耳垂Aa，则他们的孩子表现型为____、______、_____，基因型为__________和__________，出现哪种表现型的可能性大呢？____________。 *6、某同学的父母都是双眼皮，而他本人是单眼皮，请据此分析回答下列问题：
（1）人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，__________为显性性状；__________为隐形性状。 （2）该同学控制眼皮的基因一个来自__________，一个来自_____________。
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