间段 第3—6分钟 构篇（第5-6 分钟） 文体（第5-6 分钟） 创新形式（第5-6 第一人称 分钟） 第7—30分钟 快 行文 开头（第7—11分钟） 每个人都有自己最不想丢下的东西，我最不想丢下朋友，假如让你选择丢掉一些东西，你最不想有一天，老师问我：“假如让你选择丢掉一些东西，你最不想丢下的是什么？”我陷入了沉思，我不想丢下的，一定是我最珍惜的那一张有些破旧的暂住证。 关键句（第12—25分钟） 1、加入动作、神态、语言等细节描写 2、采用并列的方式写过渡句 结尾（第26—30珍惜友情吧，它是不管以后谁再问我最不想丢2、加入动作、神态、语言等细节描写 2、采用转折的方式写过渡句 一张破旧的暂住第一人称 第一人称 记叙文 日记体 日记体 立意（第3-4分学会珍惜身边的美好 学会珍惜生活中的苦难 被同学嘲笑的暂住证 学会珍惜别人的轻视 妙 钟） 构思 选材（第3-4 分钟） 幸福、荣誉、成绩、考砸的试卷、朋友情 友的质疑、妈妈的唠叨 倒叙 顺叙 倒叙、插叙 的，是我的友情。 丢下的是什么？ 分钟） 世界上最芬芳的花朵！ 下什么，我依然会响亮地回答-----亲情！ 证，记录了我们家的温暖与家人的共同努力，我会永远珍惜！ 【评】到这里我们真个“冲刺构思单”就完成了，大家回答问题非常积极，思维也十分活跃，那么接下来请大家按照刚才的思路，完成你的文章吧！
五、考场模拟（30分钟）
给定30分钟，请生完成习作
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