高中物理教科版必修二《动能 动能定理》导学案（二）
【学习目标】
1、计算物体的动能及动能的变化量。 2、运用动能定理解答有关问题 【学习重点和难点】
1、对动能公式和动能定理的理解及应用。
2、通过动能定理进一步加深功与能关系的理解，以及用动能定理解决力学问题 【使用说明及学法指导】
1、先自学然后通过小组合作探究完成导学案。
2、本学案内容实际上是加深对动能和动能定理一节内容的运用与理解。建议安排1课时的学生自主学习课，安排1课时的探究展示课解决有关知识。
【基础知识】 1、动能表达式：Ek? 。
2、动能的变化量表达式：△Ek=
3、动能定理表达式：=________________________________________。
探究二：一铅球质量m=4kg，从离沙坑面1.8m高处自由落下，铅球进入沙坑后下陷0.1m静止，g=10m/s，求沙坑对铅球的平均作用力。
探究三：一颗子弹速度为ｖ时，刚好打穿一块钢板，那么速度为2ｖ时，可打穿多少块同样
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的钢板？
探究四：一质量为2 kg的滑块，以4 m/s的速度在光滑的水平面上向左滑行，从某一时刻起，在滑块上作用一向右的水平力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为8m/s，求在这段时间里水平力做的功为多少？
探究五：一个物体从斜面上高h向处由静止滑下并紧接着在水平面上滑行一段距离后停止，测量出停止处与开始运动处的水平距离为s，不考虑物体滑至斜面底端的碰撞作用，并认为斜面与水平面对物体的摩擦因数相同，求摩擦因数μ。
【当堂检测】
1、下列关于功和能的说法正确的是（ ）
A.功就是能，能就是功
B.物体做功越多，物体的能就越大
2
C.外力对物体不做功，这个物体就没有能量 D.能量转化的多少可以用功来量度
2、关于动能的概念，下列说法正确的是（ ）
A.速度时刻改变的物体，动能时刻在改变 B.运动物体的质量越大，其动能一定越大 C.速度较大的物体，具有的动能一定较大 D.动能由物体的质量和速度共同决定
3、静止在光滑水平面上的物体，在水平力F的作用下产生位移s，而获得速度ｖ，若水平面不光滑，物体运动时受到的摩擦力为F/ｎ（ｎ是大于1的常数），仍要使物体由静止出发通过位移s而获得速度ｖ，则水平力为（ ） A、
n?1n?1F B、F C、nF D、(n+1)F nn
4、一质量为0.3㎏的弹性小球，在光滑的水平面上以6m/s的速度垂直撞到墙上，，碰撞后小球沿相反方向运动，反弹后的速度大小与碰撞前速度的大小相同，则碰撞前后小球速度变化量的大小Δv和碰撞过程中墙对小球做功的大小W为（ ）
A 、Δv=0 B、Δv=12m/s C、W=0 D、W=10.8J
5、质量不等，但具有相同初动能的两个物体，在摩擦系数相同的水平地面上滑行，直到停止，则（ ）
A、质量大的物体滑行的距离大 B、质量小的物体滑行的距离大 C、它们滑行的距离一样大 D、它们克服摩擦力所做的功一样多 6、质量为m的物体从高为h的斜坡上a点由静止滑下，滑到水平面上b点静止，如图所示，现在要把它从b点再拉回到a点，则外力对物体做功至少是（ ）
A、mgh B、2mgh C、3mgh D、4mgh
7、如图所示，DO是水平面，AB是斜面，初速度为v0,物体从D点出发DBA滑到顶点时速度恰好为零，如果斜面改为AC，让该物体从D点出发DCA滑到A点且速度刚好为零，则物体具有的初速度（已知物体与路面间的动摩擦系数处处相等且不为零）（ ） A. 大于v0 B. 等于v0
C. 小于v0 D. 取决于斜面的倾角
8、一颗子弹速度为ｖ时，刚好打穿一块钢板，那么速度为2ｖ时，（1）可打穿多少块同样的钢板？（ 2）要打穿ｎ块同样的钢板，子弹速度应为多少？
9、质量为m的小球被系在轻绳的一端，在竖直平面内做半径为R的圆周运动，运动过程中小
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球小球受到空气的阻力作用，设在某一时刻小球通过轨道的最低点。此时绳子的拉力为7mg，此后小球继续做圆周运动，恰好到达最高点，在这过程中小球克服空气阻力作的功为？
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