便有了池塘，像驯服的牛羊一样，俯卧在村庄一旁。
池塘是一面天然的镜子。上映鸟雀流云、天光月影，侧收庄稼房舍、牲畜人迹。朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”朱老先生虽然是在讲读书的道理，但依然有丰盈的画面感，一派田园美景，清新怡人。
池塘是口大水缸。每到夏天，池塘的水位便会涨高许多。池塘里不养鱼，但有野生的小鱼。池塘里不种莲藕，但有野生的菱角。孩子们不等它们成熟便采来玩，女孩子们还会把它们挂在脖子上当装饰。 由于水的滋养，池塘边的植被分外茂盛，除了各种水草，还有柳树、榆树、洋槐等，都是野生的，斜逸而出，就像是池塘的睫毛。
夏日里，我们一帮孩子跑得出汗了，就三秒钟脱光衣服，跳进池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。在水里疯够了，我们会很享受地在岸边的树荫里乘凉，打扑克牌，或是兴致勃勃地讨论曾看过的电影里的人物，区分谁是好人还是坏人，谁是我们心中的英雄。
池塘里除了有鱼有虾，还有各种水虫、水鸟。我们最喜欢的是翠鸟，觉得它很神秘。为了能看到它捕鱼的全过程，我们通常采用守株待兔的笨办法，偷偷躲在树后或伏在草丛里，等待着它的到来，然后目不转睛地观察它的一举一动。为此，我们的身上总是少不了蚊虫叮咬的痕迹，可我们依然兴致勃勃，满不在乎。生活的艰苦，丝毫也不能夺取孩子们玩耍的天性。
有时池塘边的草丛里会出现蛇，这让我们觉得很刺激，便找来竹竿用各种方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇，没有毒，因此我们并不害怕。当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。彼此对峙一会儿，蛇不是钻进了草丛就是游进了池塘，而我们则坐下来煞有介事地展开讨论，讨论蛇和蛇毒、高山、大海、远方、城市等一些缥缈的话题。 后来我长大了，外出求学，家乡的池塘便渐渐远离了我的视线。
如今，每到炎炎夏日，烦闷难耐的时刻，我便会站在城市的阳台上，手摇蒲扇，眺望远方。我的心里就有了一口晃动的大水缸，有了一面清凉光亮的镜子。 （选自《西安日报》）
1）文章围绕“夏日池塘”写了哪些事情？请用简洁的语言加以概括。 2）文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ 3）试体会下面句子中加点词的表达效果。
当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。 ．．．．4）文章结尾表达了作者怎样的思想感情？ 七、作文
13．阅读下面的材料，根据要求作文。
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多……
这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，以“感谢你给了我更多“为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）； ②文中不得出现真实的人名和地名； ③字数不少于600字。
【参考答案】 一、选择题 1．D 2．C 3．C
4．D 5．B
二、名句名篇默写
6．①疑义相与析②壁立千仞，无欲则刚。③不耻下问
④吹面不寒杨柳风 ⑤今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？⑥念天地之悠悠，独怆然而涕下 三、诗歌鉴赏
7．1）“若”字写出了大海吞吐日月星辰的壮观景象，是想象之景（或主观感受），体现了诗人的博大胸怀（或一统天下的雄心壮志）。
2）表达了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。 四、综合性学习
8． 独钓寒江雪 答案略。提示：诗词解说合理即可。 五、文言文阅读
9．1）替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是温习呢？ 2）兼爱：即“兼相爱”。也就是爱他人，博爱之义。非攻：不发动战争，不攻伐侵略。我们既要重视个人的道德修养，又要关爱他人。只有内外兼修，才能提高全民的道德水准，才能消除对立，和平共处。 10．1）（1）“说”通“悦”，愉快；（2）愠：生气；（3）堪：能忍受；（4）故：旧的知识。 2）（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭（这个）当别人的老师了。（2）时光像流水一样消逝，日夜不停。 3）C
4）好学精神 安贫乐道 乐观的人生态度 六、现代文阅读
11．1） 示例：①“我”和女伴玩游戏，“我”拈阄拈得“贼”，拔脚就跑，并且叫喊了出来；②女生在“女生间”拜“孙光头”的像；③“我”要证明树影不是鬼，故意用脚去踢，女生们吓得把“我”都看成了鬼，都远着“我”。④“我”看同学上课偷吃热白薯；⑤“我们”听老师怪声的读书；⑥“我们”每天上课之前做体操。
2） 示例：我看见她用怪脏的手绢儿包着热白薯，缩一缩鼻涕，假装抹鼻子，就咬一口白薯。 赏析：生动形象地描写了女同学假装抹鼻子，其实是偷吃白薯的情态，突出了女同学的机灵调皮。 3） 天真可爱、不迷信、做事认真的孩子。对在大王庙里上学时光和无忧无虑的童年生活的怀念之情。
4） 同：都用教鞭体罚学生。异：孙先生常用教鞭敲学生的头，寿镜吾老先生的教鞭不常用。孙先生学问低，把古文的意思都解释错了，寿镜吾老先生非常博学，而且读书投入。
5） 示例一：这是对老师极大的不尊重，表明这些学生非常不懂事，老师严厉是为学生好，这些学生没有感恩之心。
示例二：孩子贪玩，调皮，不爱学习，不喜欢严厉的老师，通过迷信活动来让老师倒霉，体现了孩子天真的童心。
12．1）①采野生的菱角玩；②跳进池塘里游泳、捉迷藏、打水仗；③躲在树后或伏在草丛里偷看翠鸟捕鱼；④找来竹竿逗蛇。
2）引用；作者引用朱熹的诗句，既形象地说明了池塘的清澈，又说明池塘四周有丰盈的画面感，一派田园美景，清新怡人，还丰富了文章的内容，增添了文采。
3）“稀里哗啦”一词本用来形容雨、东西倒塌等发出的声音，用在这句话中形象地表现了孩子们爽朗、清脆的笑声和自由自在、无拘无束的性格特征。
4）表达了作者对夏日池塘的留恋和对童年生活的怀念之情。 七、作文 13．【例文】
感谢你给了我更多
光阴似箭，日月如梭，飞逝的时间与我擦过，唯独不变的是我对你的感激… --题记
“逝者如斯夫，不舍昼夜．”时光飞逝，带走的是你的健康；光阴似箭，带走的是你健康的体魄；日月交替，带走的是你的欢乐．但我的感激却从未随时间而消逝…
“夜来南风起，小麦覆陇黄．”又是一年丰收季，那株株坚挺的小麦也又让我想起了您--我的姥姥． 光阴回转，朦胧中我仿佛回到了小时候，回到了姥姥的农家小院，那散发着木头清香的家具，那身着干净朴素的姥姥也又一次来到了我的身边．“吁--呦--”田间响起了悠扬的麦哨声，姥姥立即带上我去麦田收麦穗我在姥姥身后开心的活蹦乱跳，姥姥也显得精神抖擞．姥姥握着我的手，姥姥的手粗糙而温暖，饱含着劳动所留下的气息．经过一番“跋涉”，我们到了麦田．这是一番多么别致的海洋，不同与我所见过的宁静的碧海丹霞，那是一片时时刻刻在翻滚着浪涛的金色海洋，而这时的姥姥也蒙上了一层使人愉快的温暖色调．
烈日当空，姥姥带我下到田里，并很快埋入了工作之中．我也劲头十足，工作的十分起劲．不过“新官上任三把火”不一会我的劲头过了，烈日使得我汗流浃背，终于体会到了“足蒸暑土气，背灼炎天光．”的辛苦．我的腿如灌铅，晕晕乎乎中，我看见姥姥的身影仍在忙碌，这给了我动力--我要向姥姥学习，像她一样能干．“一屋不扫，何以扫天下？”我又充满了力量，姥姥笑了，我永远忘不了，姥姥笑得是那样淳朴，如同一株闪着金光的小麦．正是因为姥姥我学会了劳动；正是因为姥姥，我懂得了劳动人民的辛苦；正是因为姥姥，我才得到了坚强的意志；正是姥姥，她的教诲让我受益匪浅… 四季更替，金色的浪花永不停歇．日出月下，我对你的感激永不消退…
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是（ ）
太阳照到天空，使云层变成红色①这种云彩叫作霞②朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭③晚霞在东，表示最近几天天气晴朗④所以有⑤朝霞不出门，晚霞行千里⑥的谚语。 A．①── ②： ③。 ④── ⑤“ ⑥”， B．①， ②。 ③； ④。 ⑤“ ⑥” C．①。 ②。 ③； ④。 ⑤“ ⑥。” D．①， ②； ③。 ④。 ⑤“ ⑥” 2．下列各组词语中加点字注音全对的一项是（ ）
A．附和（hè） 愚蠢（chūn） 钦差（qīn） 陛下（bì） ．．．．B．赏赐（cī） 头衔（xián） 爵士（jüé） 花纹（wén） ．．．．C．骇人（hài） 炫耀（yào） 妥当（tuǒ） 呈报（cénɡ） ．．．．D．系上（jì） 勋章（xūn） 更衣（ɡēnɡ） 称职（chèn） ．．．．3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。 B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C．首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。
D．即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 4．下面文段中方框处依次应填的标点符号是（ ）
走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑□池水里的影子也向着她笑□她假装生气□池水里的影子也向着她生气□她忽然灵机一动□世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？ A．，。，；—— B．，；，；—— C．，。，。： D．，；，。：
5．下列词语的书写有错别字的一项是（ ） A．贪婪 尴尬 截然不同 恍然大悟 B．譬如 遗撼 停滞不前 人声鼎沸 C．搓捻 威慑 小心翼翼 人迹罕至 D．羞惭 须臾 花团锦簇 众目睽睽 二、名句名篇默写 6．（10分）
根据课文默写。（10分）
（1） 竹外桃花三两枝，____________________。（苏轼《惠崇春江晓景》） （2） ____________________，思而不学则殆。（《论语》）
（3） 落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4） 抽刀断水水更流，____________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） （5） ____________________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） （6） 无可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》） （7） 几处早莺争暖树，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（8） ____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （9） ____________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
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