（10） 商女不知亡国恨，____________________。（杜牧《泊秦淮》） 三、诗歌鉴赏
7．阅读古诗，完成题目。 观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
1）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句中“若”字为人称道。请简要分析。 2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 四、综合性学习
8．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，需要你参与其中。 (1)【揭示特征】读下面的材料，回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间而流行于民间。常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。 请你从上面的文字中选择四个词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是：_______、_________、__________、__________。
(2)【解读寓意】在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，许多成语都源于寓言故 事，请你根据提示，完成下面的表格。 成语名 主要内容 战国时宋国农民，看见一只①_______ 兔子撞死在树上，从此便放下锄头在树旁等待撞死的兔子。 有个宋国人，希望禾苗长快揠苗助长 点，把禾苗不停地往上拔。后来禾苗都枯萎了。 (3)【续写寓言】续写情节。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。 狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃，
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、文言文阅读
9．阅读下面的文言文，完成下列小题。
王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏．
⑤人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰．
眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰
寓意 比喻不努力，存侥幸心理，希望得到意外的收获。 ②___________ 眠，于是得全。 （选自《世说新语》）
（注释）①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥
从：纵。
1）为下面句子划分节奏正确的一项是（ ） A.大将军/甚爱之 B.大将/军甚爱之 C.大将军甚/爱之 D.大将军甚爱/之 2）解释文中的加点词语。 （1）屏人论事（________） ．（2）乃阳吐污头面被褥（________） ．3）把下面的文言句子翻译为现代汉语。
（1）右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。 （2）及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。 4）文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。 5）文中的王右军是一个怎样的孩子？
10．一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈．相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖．以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 1）对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( ) 其一犬坐于前 A.其一犬/坐于前 B.其一/犬坐于前 C.其/一犬坐于前 D.其一犬坐/于前 2）解释文中加点词语。 (1)敌______ (2)股_______ 3）翻译下面句子
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
4）在与狼的较量中,“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化? 5）概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么。 六、现代文阅读
11．①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农
夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1）选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。 第①段：_____图；第②段：_____图；第③段：_____图。 2）请从修辞的角度赏析下列句中加点词语。
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 ．_____________________________________________ (2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ．．_____________________________________________
3）第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？ 4）第③段画线句子中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写春雨，而且也写了春风，“牛 毛”“花针”“细丝”三个喻体分别描绘出春雨的特点是__、__、__。 5）作者描写雨中的乡村、行人和农民，有什么作用？ 12．阅读下面的选文，完成后面小题。 文化“积微”方能“积胜”
导演李安曾这样诠释电影的真谛：电影两个小时，观众就是在看自己，所以要拍跟我们的情怀、思绪有关系的东西，只要讲到人心坎里，就会得到回应。他还有这样一句“名言”：“我笨，笨让我慢下来，而电影需要慢心态”“不怕没庙，就怕没道”。这番话启人思考：凡事应追求内在，“从心而为”才能水到渠成。
古人以煮药譬喻读书，先用猛火煮开、再“以慢火养之”，味道就会慢慢出来。文化建设，又何尝不是如此。《荀子·劝学》中有句名言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”荀子将其精神浓缩为两个字“积微”。“尽小者大，积微成著”。他在《强国》篇中明确提出“财物货宝以大为重，政教功名反是，能积微者速成”，强调政事教化需要积累微小的成果。这恰恰体现出文化建设与经济发展有着不同的内在规律。
无数经验告诉我们，最笨的方法往往也是最快的。微信朋友圈中流传着这样一道数学题：1.01的365次方约等于37.8，而0.99的365次方只约等于0.03，差距之大，令人咋舌。“日计不足，岁计有余”，点滴努力的慢工，足能累积惊人的成绩。近代学人杨树达就曾将其书斋定名为“积微居”，在那里，一张张学术资料卡片如百川汇海，最终融汇成为一部部传世佳作。静心做人、沉潜做事、久久为功，可说是最朴素的方法论。
“苟得其养，无物不长；苟失其养，无物不消。”文化建设尤须注重滋养，警惕“揠苗助长”。如果不能避免急功近利，往往容易滋生“文化泡沫”。一些地方和部门喜欢“大手笔”，热衷于搞“大动作”。种种“大思路”“大规划”“大活动”，往往带来的却是“大圈地”“大翻版”“大折腾”。不少项目徒有文化之名，既浪费了资源，也伤害了文化。市场上文化产品层出不穷、花样繁多，不少含金量不高、掺水不少，以致纷繁如过眼云烟，能经受时间检验留存下来的佳作不多。
回望历史星空，中华文化绵延不绝、博大精深，靠的是虚怀若谷、积淀深厚，背后更有一代代中华儿女积善累德、默默耕耘。文化宛如阳光雨露，能滋养心田，是生活中不可或缺的色彩。反过来讲，文化建设也须眼中有人，诚心经营。每个参与者都“走心”，才能让文化发展与“以文化人”相互激荡，使文化充满灵韵。
“吉人为善，唯日不足”“勿以善小而不为”“积厚者流泽广”……先贤留下的格言警句，催人奋发。从我做起，以“积微”的精神勉力向善，涓涓细流必将汇入文化的江海，积聚起磅礴的力量。 (选自《人民日报》，有删改)
1）文章中说：“以‘积微’的精神勉励向善，涓涓细流必将汇入文化的江海，积聚起磅礴的力量。”结合文本分析和生活实际，说说你对“积微”精神的理解。不少于100字。
2）第五自然段说“回望历史星空，中华文化绵延不绝、博大精深，靠的是虚怀若谷、积淀深厚，背后更有一代代中华儿女积善累德、默默耕耘”，请你写一段话赞美一位古代先贤。不少于100字。
七、作文 13．作文小练笔。
以“20年后”为话题，写一篇短文，注意合理地运用想象和刻画人物的方法。
【参考答案】 一、选择题 1．B 2．D 3．D 4．D 5．B
二、名句名篇默写
6．（1） 春江水暖鸭先知 （2） 学而不思则罔 （3） 化作春泥更护花 （4） 举杯消愁愁更愁 （5） 羌笛何须怨杨柳 （6） 似曾相识燕归来 （7） 谁家新燕啄春泥 （8） 沉舟侧畔千帆过 （9） 瀚海阑干百丈冰 （10） 隔江犹唱后庭花 三、诗歌鉴赏
7．1）“若”字写出了大海吞吐日月星辰的壮观景象，是想象之景（或主观感受），体现了诗人的博大胸怀（或一统天下的雄心壮志）。
2）表达了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。 四、综合性学习
8． （1）讽刺 劝诫 智慧 故事 （2）守株待兔 战国时宋国农民，看见一只兔子撞死在树上，从此便放下锄头在树旁等待撞死的兔子。 比喻不努力，存侥幸心理，希望得到意外的收获。 揠苗助长有个宋国人，希望禾苗长快点，把禾苗不停地往上拔。后来禾苗都枯萎了。欲速则不达 （3）示例：狐狸安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢。”(续写符合情节的发展方向且故事蕴含一定道理即可)。 五、文言文阅读 9．1）A
2）（1）退避（2）通“佯”，假装
3）（1）这时王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活的道理，就假装吐口水脏了头脸和被褥，假装睡得很熟。
（2）等到打开帐，却见王羲之流口水，于是相信他确实还在熟睡，王羲之因此得以保全性命。 4）大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。
5）机智（聪明）、沉着（冷静、镇定） 10．1）B
2）敌对,这里是胁迫、攻击的意思。大腿 3）骨头已经扔尽了,两只狼像原来一样一起追赶
4）开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
5）狼的形象:贪婪、狡诈、凶狠;这则故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归是要失败的。(或者认为这个故事告诫人们,对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
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