2、了解常用的搜索引擎网站，认识百度网站。 3、初步了解关键词搜索的意义及适用范围。 【过程与方法】
1、使用“hao123”分类目录搜索网站，按正确的分类方法找到需要的目标网站。
2、能进入“百度”网站，输入关键词进行搜索。 3、能根据实际，灵活地使用关键词搜索或分类搜索。 【情感态度与价值观】
1、感受关键词搜索的优势，初步养成合理利用关键词搜索的习惯。 2、感受分类目录搜索的优势。 3、培养学生的互助及合作精神。 教学重点：
1、掌握进入分类搜索网站进行搜索的方法，能正确进行分类，并找到目标网站。
2、掌握进入“百度”并输入关键词进行搜索，感受关键词搜索的优势，初步养成利用关键词搜索的习惯。 教学难点：
1、初步掌握合理利用关键词搜索，并对搜索结果快速浏览，进入最佳网站。 2、能根据实际情况，灵活使用关键词搜索和分类搜索。
课时：1课时 教学过程：
一、创设情境 导入新课
播放一段《喜羊羊与灰太郎》的动画片 。 师：同学们知道这部动画片的名字叫什么吗？ 生：喜羊羊与灰太郎。
师：老师最喜欢喜羊羊了，它聪明又可爱，我还想了解有关它更多的信息，你们能告诉我吗？ 生：看电视……
师：我们除了通过电视、书籍认识喜羊羊，还有一个好方法,你们想知道吗?今天老师就带大家在网络的海洋里寻找喜羊羊。 出示课题：网上信息我查找
【设计意图：通过播放一段大家喜爱的动画片，导入主题，让学生带着问题进行探究，激发学生探究知识的学习兴趣。为本节课的学习创设了良好的开端。】
二、自主探究 学习新知 （1）介绍搜索引擎
师：我们经常把网络比作海洋，在海上冲浪时要想快速到达终点，还要有个导航员，老师先介绍一个导航员，它的名字叫百度，大家听说过吗？你能帮我把它找出来吗？（学生上台操作）
师：真棒！现在我们来搜索有关喜羊羊的信息。
教师演示操作，介绍其他分类：图片、mp3、视频。 师：大家还知道其他类似百度的导航员吗？ 生：还有雅虎、新浪、搜狗……
师：同学们真厉害，老师再介绍几个著名的导航员给大家认识吧！ 【幻灯片演示：】
我们把这些导航网站叫做搜索引擎，专门查找信息的网站，记住啦！ （2）介绍关键词搜索
师：要想快速冲浪到达终点，我们得给导航员，也就是搜索引擎下命令搜索信息。那么搜索信息有两种方法：关键词搜索和分类目录搜索。刚才老师搜索有关喜羊羊的信息时用的就是关键词搜索，“喜羊羊”就是关键词。 师引导学生体会刚才在百度搜索引擎中输入的“喜羊羊”即关键词。 关键词通常是指最能概括、突出所想要获得信息的文字，可以是一个词或一个短语，也可以是一句话。因此关键词的选择在查找信息时非常重要。
师：同学们担心下雨天会影响到体育课的室外游戏，请打开中国天气网，能不能查找一下宣城未来三的天气？（生尝试操作，再上台演示，师点评）。 师：暑假，妈妈准备带你到北京去，请打开火车网，查找一下宣城到北京的列车的车次及时间？
学生尝试操作，告诉老师搜索结果。 （3）介绍分类目录搜索
师：同学们真聪明，这么快就学会了用关键词搜索信息。但现在老师又遇到一个问题！我想看一些漫画，最好象在图书馆一样分门别类的放好，供我选择就好了，怎么办呢？这就用到了我们今天搜索信息的第二种方法：分类目录搜索。
介绍新浪网提供的分类目录页面：dir.sina.com.cn。 师演示操作：在分类目录中搜索到漫画作品《丁丁历险记》。
师总结：如果不是找某一个很具体的内容，而是想查找某一类的信息，则利用分类目录搜索就很方便拉。请同学们试一试用分类目录搜索查找自己喜欢的漫画。
【设计意图：遵循由浅入深，循序渐进的认知规律，为学生设置一系列活动，将操作技能细化到每个环节中。采取“自主、合作、探究”的学习方式，引导学生尽可能多的分析问题，解决问题，自主探索、合作交流，掌握选择关键词的技术特点，使学生节节有收获，节节有提高。】 三、练习巩固 强化认知
任务（1）：今天我们带领喜羊羊家族认识了安徽，学会了上网搜索信息，下面我们就来一场冲浪比赛，好不好？羊族会给我们每一小组派一只小羊做领队，由老师出题，各小羊队要用今天所学到的知识在网上快读搜索到答案，看哪一队最成功！
【比赛规则】以第一个举手的小羊队为准，告知选择输入的关键词及搜索到的答案，并且由老师或邻座同学确认是在网上搜索得来答案为成功答题的条件。 【题目】
① 中国五大名山是？ ② 马是怎样睡觉的？ ③ 人体中最坚硬的部分是？ ④ 鱼有心脏吗？ ⑤ 人有多少块肌肉？
师：同学们表现的真好，我们一起唱首歌给获胜的小羊队吧！播放《虽然我是一只羊》歌曲，学生情绪高昂，拍掌合唱。 任务（2）完成下列的习题。
【选择题】关于在因特网上使用搜索引擎查找信息，下列说法正确的是 ：（A） A．有两种方法：“关键词”和“分类目录”搜索法 B．有一种方法：“分类目录”搜索法 C．有一种方法：“关键词”搜索法
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