D．不能利用它查找信息 【判断题】
a.使用搜索引擎时，一次只能输入一个关键词。 X
b．使用著名的搜索网站www.google.com，可以查找到常用的软件。√ c．如果不知道中央电视台网址，可通过其他网站查找。√
【设计意图：把所学的知识和操作方法在不断的练习中加以巩固，提高了学生的思考问题，解决问题的能力。通过小组比赛，培养学生良好的协作与交流能力。】 四、全课总结
师：这节课你学到了哪些知识？ 生：学会了用关键词搜索信息。
师总结：运用网络搜索自己所需的信息的确是一种很好的学习方式，它快捷、信息量大，那么在以后的学习中，希望大家都学会运用互联网搜索信息，它会让你的学习变得更加轻松精彩！
【设计意图：小结帮助学生加深对知识的巩固，激发学生对信息技术课的喜爱，也活跃了课堂气氛。】
课题：第4课 喜爱网址常收藏
教材分析：
本课主要在前面三课学习因特网的基础上，进一步学习收藏网址及整理收藏夹的知识，通过整理收藏夹可以提高收藏夹的使用效率，方便自己更快地找到所需网站。 教学目标： 【知识与技能】
1、了解收藏网址的方法。 2、了解整理收藏夹的意义和方法。 【过程与方法】
1、掌握采用分类方法整理收藏夹。 2、摸索使用拖动项目的方法整理收藏夹。 【情感态度与价值观】
1、养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高使用效率。 2、培养学生的探索精神。 教学重点：
1、了解收藏网址的方法。
2、掌握采用分类搜索的方法整理收藏夹。 教学难点：
1、养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高其使用效率。 课时：1课时 教学过程：
一、情景创设，导入新课
1、复习：引导学生浏览“中国儿童资源网”（上节课已访问过），并找到其中的填色游戏让同学们玩，再引导其查看其他游戏，如拼图、穿衣游戏等。 2、师：同学们，你们发现了感兴趣的网站，但是要记住这个网站的网址，你们是怎样去做的？学生交流回答方法。
3、师：其实，我们在实际操作过程中，我们可以把自己感兴趣的网址保存起来。
4、揭题，板书课题：喜爱网址常收藏 二、师生互动，探索新知 1、学习网址收藏。
（1）教师：收藏夹是IE提供的一个文件夹，用于存放经常访问的网站的网址，再次访问这些网站时，可通过收藏夹快速将其打开。 （2）学生自学课本，尝试收藏感兴趣的网站。
（3）师：在工具栏中，单击“收藏夹”，再点击“收藏夹”栏中的“添加”按钮，也可将网站资料进行收藏。 2、学习整理收藏夹。
教师：当收藏夹里的内容过多时，查找网址就不是很方便了，这时需要将收藏夹中的网址分门别类进行整理，以便能够快速查找。 （1）教师示范、学生跟着学习。
指导学生选择“收藏”“整理文件夹”命令，新建“儿童网站”文件夹，将选中的网址移至所建“儿童网站”文件夹，也可删除不需要的收藏资料。（概
括网站的主要内容，并以其作为文件的名称；将同类或相关的网址放在同一文件夹中。）
（2）学生练习，教师帮助指导。 3、学生练习操作
（1）在IE浏览器的收藏夹中重新建立相关类别文件夹； （2）将收藏的网址分类移入其中。
（学生练习，同学之间可互相帮助，教师巡视指导） （3）学生演示交流。 三、归纲总结，形成能力
通过引导，让学生对本节课所学的知识进行归纳总结，老师进行补充，使学生深入理解收藏常用网址及科学整理收藏夹的方法。通过本课的学习，养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高使用效率。
课题：第5课 色彩扮美新房间
备课时间： 年 3 月 4日 教学时间：【-03-25——-03-31】 备课类型：详备 教材分析：
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