顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 每个队员的比赛次数相等。 4、找学生表演。 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜4神饱满动作轻松整齐一致 学生认真听讲游戏 2 9 中 规则。 /学生练习比赛。 分组比赛。 3
负。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾
时间 内容 第四周 课型 两课时 1、传物接力；2、游戏：改换目标 1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。 目的 1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 2、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 场 地 组织： 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师讲解徒手操的
学生活动 数 时 强 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。 1 1 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× ××××× ××××× ◎ 准 告人数、检查备 部 服装。 2、宣布课的分 内容和任务。 二、准备活 10 小 动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 一、 徒手操 四列横队，体操队型 动作和要求。 4、师生一同练习。 动作一致，精 2 神饱满。 1 1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确1、学生认真听动作要领和方法学生练习。 3 基 重点：接物时本 部 分 动作干净利落。 难点：动作连贯。
的示范。 2、分组练习。 －18 中 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 3、动作一致，4 精神饱满。
顺序 教学内容 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 场 地 教师活动 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做正确的示范。 3、教师正确评定胜学生活动 数 时 强 1、学生认真听游戏的方法和规则。 1 中 基 （改换目标） 本 部 分 规则： 追者只能拍人，不许堆人，拉人。 逃者需要“隐蔽必须站2、学生练习。 23、分组比赛。 －0 3
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