第十九章 《生活用电》复习
[学情分析]
本章是在学习了欧姆定律、电路、电功率等知识后进一步学习有关安全用电的相关知识的．学生对于学习本章知识已经有了一定的理性知识上的准备，加上本章知识与生活实际联系密切，所以学生对于本章知识的学习并不感到困难．
[教材分析]
本章是在学习过电路、电路计算等知识的基础上进行的．本童内容有：家庭电路的组成、家庭电路中电流过大的原因、触电事故、安全用电常识．这些知识的学习都以前面所学知识为基础．所以本章既是旧知识的应用又是新知识的探索，既是前面知识的延伸又与实际生活相联系，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．本章教材内容的编排是让学生“学会主存”的教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活中显得十分重要，因此本章无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用．
[复习目标]
1．知道家庭电路的主要组成部分, 了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。 2．了解火线、零线，试电笔的构造及使用。 3．知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。
4. 理解家庭电路布线示意图，认识螺丝口灯座的构造，会画开关、灯泡、插座的连接电路图。 5. 知道家庭电路中电流过大的原因和后果，记住熔丝的作用，会正确选用熔丝。 6．掌握触电类型及触电急救的简单方法，了解安全用电的原则。 [重点难点]
重点：家庭电路的组成和连接方式。
难点：家庭电路的组成、连接方式及注意事项和常见故障。
[教学方法]
教法上：依据本章的内容，考虑到九年级学生已经有一定的思维能力，本章可以给学生更多的感性认识，可采用师生互动启发式教学方法，充分利用实例、图片、利用多媒体的直观动态教学手段．通过讨论、分析、回答、练习等一系列的师生活动展开教学．
学生在学法上：可引导学生采用讨论法、回答法、练习法、记忆法等学习方法，培养学习动口、动手、动脑的能力，发挥学习的主观能动性，激发学生的学习兴趣． [教学过程]
一、创设情境、引入复习
下面是售货员与顾客的对话，他们的说法正确吗？你能否说出你的观点？
学生讨论：售货员：微波炉热效率高，节能；顾 客：微波炉电功率大，电流大。
通过学生的讨论与回答，从而引出复习的内容：《内能的利用》 设计意图：通过学生激烈的分析与讨论，勾起学生对有关家庭电路知识的用回顾，后面的几个专题复习就是围绕生活用电而展开的，激发学生的复习兴趣和热情。
二、专题复习
【专题一】家庭电路
专题一知识点聚焦：
1、家庭电路的组成有： 、 、 、 及灯座。
2、进户的两条线中，一条 ， 叫 。另一条叫 ，俗称 。 3、用 可以辨别火线和零线。它由笔尖金属体、 、 、笔尾金属体组成。 4、给带有金属外壳用电器供电要用 和 。可防止用电器因漏电而造成触电事故。为防止万一漏电造成事故，电路中大多装有 。
5、两孔插座的左孔接 右孔接 ，三孔插座的左孔接 ，右孔接 ，上孔接 。 技能突破
1、家庭电路的组成和连接
需要了解家庭电路各组成部分及安装的顺序，各用电器、插座之间是并联的，开光和用电器是串联的。 例1 某家庭电路的组成如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．图中的三个插座是串联的
B．控制灯泡的开关要接在零线与灯泡之间
C．彩灯接入电路后都不亮，是由于其中的一个小彩灯短路 D．有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座，以确保安全
【解析】本题考查家庭电路的连接。家庭电路中的用电器与用电器之间、用电器与插座之间、插座与插座之间都是并联的，因此三个插座之间都是并联的；控制灯泡的开关应该接在火线和灯之间，故B选项错误；小彩灯之间是串联的，所以如果有一个小彩灯短路，其他的彩灯仍然可以发光；故C选项错误；有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座，故选D。
例2 家庭电路中三孔插座的地线是为了确保家用电器的 __________安全接地，防止发生人员触电事故，照明电灯与控制开关之间应该_____________（选填“串联”或“并联”），同时还要让控制开关接在____________上．
【解析】本题考查插座的构造与工作方式和家庭电路的连接。家庭电路中三孔插座的地线是为了确保家用电器的金属外壳接地，防止发生人员触电事故，照明电灯与控制开关之间应该串联，同时还要让控制开关接在火线上，断开开关，切断火线，操作更安全。
例3 请在图中用笔画线代替导线将灯泡与开关正确接入电路，并将三孔插座正确接入电路。
【解析】开关要接在火线上，并且要与接入灯泡内部的接线柱串联，零线与灯泡的螺旋套部分相连，三孔插座连接一般遵循“左零、右火、上地”原则。 2、家庭电路故障分析
例1 小丽晚上想用台灯照明看书，她把“220V 25W”台灯的插头插入插座后，当闭合开关时，室内所有电灯立即全部熄灭。原因可能是（ ）
A．台灯的插头内短路 B． 插座处短路 C．台灯的灯座内短路 D．台灯的开关内短路
【解析】电路中电流过大的原因：一是短路，二是用电器的总功率过大。这两种情况都会使保险丝烧断或跳闸，使室内电灯立即全都熄灭，因为是台灯，原因二不可能，可能是发生了短路，据此分析：因为台灯和其它用电器并联，插头与插座接触不良或灯泡的灯丝断了，只能使本支路的灯（台灯）不亮，不能使其它的灯熄灭；故A、B错误。台灯的灯座内短路，当插头插入插座时，若闭合开关，会造成电源短路，使保险丝烧断或跳闸，使室内电灯立即全都熄灭；故C正确。若是台灯的插头处有短路，则在台灯插头插入插座时，电路就会出现短路，而不会等到闭合台灯开关时才出现；故D错误，故选C。 【拓展训练】若把插头刚刚插入插座，室内所有电灯立即全部熄灭，又是什么原因呢？
例2 安装家庭电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线的熔丝取下，换成一个额定电压220V的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关，接通电源后发现灯泡正常发光，由此可以判定（ ）
A．电路安装正确 B．电路安装不正确，某处短路 C．电路安装不正确，某处有断路 D．条件不足，无法判断
【解析】在家庭电路中，熔丝是装在干路中的，如果把它取下，换成一只额定电压为220V的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关，接通电源，如果电路连接
正确，电路是断路，灯不会发光，更不能正常发光，所以电路安装是不正确的。一定是某处有短路，造成白炽灯泡正常发光．所以选B。如果电路安装是正确的，当闭合某用电器的开关后，家中的用电器将和熔丝处的试验用的灯泡串联，应该是灯泡会发光，但由于灯泡的电压分不到220V，将不会正常发光，灯泡的亮度较暗。
例3 如图所示的照明电路，闭合开关S，灯泡L不亮，用测电笔分贝测试a、b、c三点氖管均发光，又利用测电笔测试插座的两插孔氖管都发光，该电路可能发生的故障是（ ）
A．灯泡的灯丝断了 B．导线bc间断路 C．插座内部短路 D．进户零线断路
【解析】因为正常发光的三盏灯突然全部熄灭，进户的零线断了，火线电压通过灯泡传递到零线，所以用试电笔插进插座的两孔，氖管均发光。 【专题二】家庭电路中电流过大的原因 专题二知识点聚焦：
1、家庭电路中电流过大原因： 、 。 2、家庭电路保险丝烧断的原因： 、 、 。
家用保险丝是由电阻率较 ，熔点较 的铅锑合金材料制成的。当总电流过大时，保险丝产生较多的 ，使它的温度达到 ，保险丝 ，自动切断电路，以防止烧毁用电器和避免火灾。 技能突破
例 炎炎夏日即将来临，明明家新购置了一台1 kW的空调。已知他家原有用电器的总功率是1020W，电能表上标有“220 V 10 A”的字样。请你通过计算说明：
（1）使用这台空调时，通过它的电流是多少？
（2）从安全用电的角度考虑，明明家的电路是否允许安装这样一台空调？
三、训练反馈
1、在家庭电路中使用的用电器越多电路中的总电流越 ，为了避免导线过热而烧坏，在电路中要 联保险丝，实际线路中发生接触不良也是很危险的，应尽量避免，如图所示是两种硬导线与螺钉压按式接线柱接法（箭头方向表示拧紧螺钉的方向）其中不容易造成接触不良的是 （选填“甲”或“乙”）．
2、如图是小宇家的电饭煲使用的三孔插座面板实物图，开关用于控制该插座，则开关与插座之间的连接方式是 联，三孔插座中 孔（填序号）与大地相连；某次，小宇将电饭煲的插头插入插座，闭合
开关后，厨房里其它的用电器都停止工作，空气开关跳闸，则发生该故障的原因可能是： 或
3、日常生活中有许多有关安全用电的常识，比如：①用测电笔辨别火线和零线；②开关必须控制 ；③带金属外壳的家用电器其金属外壳必须有 保护．
4、如图哪些图所示情况会发生触电事故
5、下列三个现象：①灯头里的两个线头相碰；②插座中的两线头相碰；③照明电路的开关里两线头相碰．可能引起保险丝熔断的是（ ）
A．①②③ B．①② C．①③ D．②③
6、小丽晚上想用台灯照明看书，她把“220V 25W”台灯的插头插入插座后，室内所有电灯立即全部熄灭。保险丝立即熔断原因是（ ）
A．台灯的插头内短路 B．台灯的开关内短路 C．台灯的灯座内短路 D．插座处短路
7、如图所示的家庭电路中，正常发光的两盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔分别插入插座的两孔，氖管均发光，造成这一现象的原因可能是（ ）
A．插座发生短路了 B．进户的火线断了 C．进户的零线断了 D．某盏电灯的灯丝断了 【板书设计】
【课堂小结】
请谈谈本节复习课你有哪些收获？ 【教学反思】
1、关于课时的安排问题 ：本单元内容不多，难度不大，所以本单元复习安排1课时。
2、教学程序设计：是让学生自己进行课前复习，整理复习提纲、提出自己认为重要的问题，再在课上进行交流的形式。让学生成为学习的主体，在老师的引导下，对所要学习的内容进行复习、整理、归纳，并提出问题，再在课上相互进行交流和质疑，按照课改的要求培养学生各方面的能力。
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