代词it来指代，如：Our university will celebrate its 50th anniversary next year.此句的主句结构是“Our association will publish its proposals”，而非our/their proposals，选D。 52.B 译文：朱迪在考数学时如果再仔细些的话，她现在就会有更好的成绩了。 解析：考查虚拟语气。如果用陈述语气，这句话可以改为：Judy was not careful enough on the maths
exam, so she has not got better results now.条件句与过去事实相反；虽然主句的时间副词是now，但事实上该考试成绩已经出来，故用could have got，而不是would get。答案是B。 53.D 译文：9和3的关系就如同3和1的关系一样。
解析：考查方式状语从句。这是固定句型，用来指what前后两句话有着相类似的内在联系，即“A
对B就如A1对B1，”类似的句子还有：Water is to fish what air is to men.（水对鱼的作用就和空气对人的作用一样。）选D。此句型中的what也可以用as。 54.C 译文：人之所以区别于动物是因为他们能思考和说话。
解析：考查原因状语从句。in that=because，引导原因状语从句，其他三个选项均无此用法。选C。 55.B 译文：尽管他想周末和朋友一起出去，但他不得不留下来完成作业。
解析：让步状语从句多由although和though引导，但是也可以把让步的成分（形容词、副词、动词）
提前，此时用连词as或though，例如：Poor（a.） as/though he was, he was honest.Try（v.）as you will, you won’t manage it.Much（ad.）as I admire him as a writer, I do not like him as a man.从语法的角度看，使用倒装形式的让步结构时，既可以用as引导，也可以用though引导，如：Hard as/though he tired, he failed.但是，把though用于这种倒装结构多属于口语。问题中的句子相当于：Though he wanted...very much，...故可改用倒装形式，即B。 56.A 译文：去年我去巴黎看望了朋友，玩得很开心。 解析：考查时间状语从句。由关系副词when引导时间状语从句，故选A。此题易把句子看成so...that
结构而误选C，但根据语义可看出visited(my friends)既非enjoyed myself之目的，也非其结果，不能用so...that句型。
57.D 译文：下列那句话是错误的？
解析：考查限定词的位置。many是后位限定词，不能放在his前面，只能说He invited many friends
to the party.或者He invited many of his friends to the party.（他邀请了很多朋友来参加他的派对。）故选D。
58.C 译文：你看完那本书后别忘了把它放回到我的桌子上，好吗？
解析：考查限定词的位置。many是后位限定词，不能放在his前面，只能说He invited many friends
to the party.或者He invited many of his friends to the party.（他邀请了很多朋友来参加他的派对。）故选D。
59.A 译文：”He wisely refused to spend his money”（他明智地拒绝了花钱），这句话是什么意思？
解析：本题考查wisely在句中的含义。从语法上看，wisely修饰动词refused，但从语义上来看，本
句实际上是说主语He做出“拒绝”的行为是“明智的”，wisely的语义关系。英语中常用wise，intellligent，foolish等说明人的词语修饰主体发出的动作，从而形成了所谓的“移就”修辞手法（transferred epithet），又如：He had some cheerful wine at the party. 60.B 译文：他们在一起站着聊天，非常随意。
解析：表示“尽可能地...”自然用as...as...can be的结构，故首先排除C和D。英语中有as a. as (a.)
can be（括号中的形容词可以省略）的说法，如：ClarityLife phones are as simple as can be.本题与这种句型相当，只是把比较部分改成了副词。故答案是B。另外，英语中也有as...as it can be的说法；含it的时候，it是指示代词，指代句中前文出现的名词。比如：Now they had everything that they wanted, and everything was as good as it could be.（句中it指代everything）又如：...and then, about a quarter of a mile down the lane rose the Vicarage....almost as close to the road as it could be.(Emma,Chapter X，句中it 指the Vicarage)本题中若选A，则it指代不明。 61.A 译文：“是谁把消息告诉老师的？”下列回答哪个是错误的？ 解析：考查动词替代。最常见的回答是D，也可以用so和that指代前文提到的动作“told the news to
the teacher”，故B和C也可以用作回答。this多用指下文的内容，故不能用于题中的场合。选A。
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62.C 译文：质量是最重要的。
解析：考查名词从句的连接词。“What counts most”相当于all that counts most，意思是“最重要
的（东西）”。故选C。
63.D 译文：在戏剧中，莎士比亚通过语言使人物变得栩栩如生。
解析：首先容易排除过去将来时(A)和过去完成时(B)。容易误选的是C，因为我们都知道，如果主语
是历史人物，他们的言行是过去的行为，所以应该用一般过去时。但是本句与此不同，它描述的是莎翁的戏剧，说的是莎翁的写作风格、特点，因此，应该用一般现在时。我们从Wikipedia有关“莎士比亚”的条目下超出下面两句话，以说明一般过去时和一般将来时的区别：In this play(Macbeth),Shakespeare adds a supernatural element to the tragic structure... In his final period, Shakespeare turned to tragicomedy and completed three more major plays. 64.A 译文：广场有500码宽，是罗马圣.彼得广场面积的五倍。 解析：考查倍数的表达。“A is 倍数 + the size of B”(A是B的几倍大小)，这是固定用法，中间不需
要加任何词，故选A。
65.B 译文：下列哪句话表达的是“可能性”？
解析：考查情态动词must的用法。must除了表示“必须”之义外，还可以表示“推测/猜测”之义。
这四句话的意思分别是：A.你必须马上离开。B.你一定很累了吧。C.你必须八点之前到这儿。D.你必须按时完成阅读作业。由此可见，B为正确答案。
66.D 译文：当他刚开始进入大学学习时，他对他的专业——经济学真的感到不知所措。 解析：口语中，at sea(with sth.)表示“不知所措，困惑，茫然”，故选D。 67.C 译文：在路上，驾驶汽车的人应该留意骑自行车的人并为他们着想。 考查consider一词变换后的意义。considerable“相当大的，重要的”；considerate“体贴的，为他
人考虑的”，所以选C。B、D分别是现在分词和过去分词，用于句中则不顺。 68.A 译文：萨利有些腼腆，但老师发现她在毫无拘束地和别人讨论最近的一部电影。 解析：考查介词短语。A.at home“无拘束”；B.at most“最多”；C.at house不是固定短语；D.at heart
“在内心里”；故选A。
69.D 译文：公司由于其生意竞争对手的错误判断而获利。
解析：考查固定搭配。capitalize on“利用（别人的错误获利）”，介词on后往往接error，mistake
一类的词，如：She capitalized on her opponent’s mistake and won the game.（她利用对手的失误赢得了比赛。）因此选D。
70.B 译文：蒂姆这学期有三门课不及格，因此下学期他不得不重修它们。 解析：动词词义辨析题。A.remake“重制”；B.repeat“重复”；C.reapply“重新申请，重新运用”；
D.revise“修订，修改”。用repeat指重复上同样的课，故选B。 71.A 译文：留着这本参考书，也许将来会有用。
解析：考查固定搭配。come in handy“迟早有用，派得上用场”，是口语中的固定搭配，故选A。 72.C 译文：演讲人提出的那些问题超出了一般成年人的理解。
解析：考查beyond的用法。be beyond sb.指“超出某人的能力、理解力”，故选C。 73.B 译文：这所学校鼓励教师把戏剧作为一种学习手段来使用。
解析：名词词义辨析题。容易排除A.design“设计，图案”和C.agency“代理，中介”。B和D均可
表示“工具，手段”，都可以用以表示“教学手段”。tool“工具（指任何能帮助完成任务或达到目的的手段）”，如using computers as a tool of learning。也就是说，tool of learning侧重具体的教学设备（equipment）。Instrument尤指医学、化工使用的较精密的“仪器”，还可以表示某个用以达到某个结果的东西或人。句中是指把戏剧作为教学手段，它并非具体的教学设备，用instrument更好。答案是B。
74.D 译文：首先，我们得搞清楚他的计划是什么，然后在采取相应的行动。 解析：副词词义辨析题。A.sensitively“易感知地，神经过敏地”；B.imaginatively“想象地”；C.efficiently
“有效地”；D.accordingly“相应地”。最容易混淆的是efficiently，此题要注意句子前后的关系，所以选D。
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75.B 译文：起初，我们得搞清楚他的计划是什么，然后再采取相应的行动。 解析：选项用作seem的表语，都是形容词、过去分词。A.fit“适合的”，常与for连用，后面不接on；
C.disposed“有...倾向的，乐意的”，后接to，toward或for。这两个词不符合句意，搭配也不适当。B.set“下定决心的，坚决的”，后接on或upon，意义、用法上都合适。D.decided“确实不疑的，明白无误的，明显的”，意思上不合适；也表示“坚定的，坚决的”，但后面接about。故只有B正确。 76.A 译文：当他被邀请来谈自己的成就时，他拒绝自吹自擂，并谢绝在大会上发言。 解析：考查习惯用语。A.trumpet“喇叭”；B.whistle“口哨”；C.bulge“军号”；D.flute“长笛”。这
四个词都可以做动词blow的宾语，但是blow one’s own trumpet是固定搭配，意思是“自吹自擂，往自己脸上贴金”，故选A。
77.C 译文：尽管在接受治疗，他的腿痛越来越剧烈。 解析：考查习惯用语。A.gravity“地心引力”，引申义指“严肃，严重”，如the gravity of sb’s illness；
B.extent“程度”；C.intensity“强烈，剧烈”；D.amount“数量”。grow in intensity是固定搭配，表示越来越强烈，因此选C。
78.B 译文：市中心与牛顿市居民区之间的公交服务将暂停使用，直到高速公路修好为止。 解析：动词词义辨析题。A.discontinued“停止，放弃”；B.suspended“暂停，暂缓”；C.halted“停
止，暂停，中断”；D.ceased“停止，终了”。until一词决定了只能用延续性动词，所以选B，其他三个词是终止性动词。
79.A 译文：因为月亮与地球的距离比太阳近得多，所以它是潮汐形成的主要原因。 解析：形容词词义辨析题。A.principal“主要的”；B.basic“基本的”；C.initial“最初的”；D.elementary
“初步的，基本的”。根据句意，A最合适。
80.C 译文：我打电话告诉泰迪我的钱包被偷后，他给了我一张200美元的支票帮我支付房租。 解析：名词词义辨析题。A.attendance“出席，到场”；B.assistance“帮助”；C.rescue“抢救”；D.safety
“安全”。B和C都能与come to搭配：come to sb’s assistance意为help sb.“帮助某人”；come to sb’s rescue意为help sb. in danger or difficulty“救援”。本题说到钱包被偷，表明“我”身处困境，故用rescue更合适。
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