九年级学生家长会讲话稿
尊敬的各位家长：
下午好！
各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我对各位家长表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉
孩子的成功，需要我们共同创造，老师的认真教学、家长对孩子的支持与关心这两点是很重要的。召开这次家长会的目的是为了想加强学校与家长之间的联系，架起我们沟通的桥梁，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教学质量，同时也促使家长们也能够积极参与到学生的教育管理中来，形成家校携手，共同承担教育孩子的责任，让学生们有个安全、舒适的环境进行学习，努力使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，科学有效地学习，提高学习效率，提高教学质量。
总之一句话：“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
九年级是初中阶段学生学习的最后一个阶段，也是他们一个转折点，学生的学习成绩也开始分化，可以说九年级的一年中学生努力与否，家长是否关心孩子生活与学习，孩子学习成绩是否有进步，直接影响着明年升学考试的成功与失败。
我们是一所农村中学，学生生源、家长对孩子的关心、孩子受教育时间，往往不如城镇中学，然而考试却是同样的试卷，在这种情况下我们不能不思考，如何提高教育教学质量？如何在明年的中考使学生能考出更好的成绩？这是我们每位老师们、家长们共同关心的问题。
经过两年的观察了解，我们发现我们这届初三是近三年来最好的一届。在班主任老师的齐抓共管下， 初三各班学风浓，班风正，纪
律好。比如：中午午间自习期间，初三各班绝大部分学生能安静地在教室看书学习，比其他年级表现好；在平时能够服从教师管理，违纪事件少：半塔片六校联考中从初一开始多次获得好名次，上学期，物理和政治年级人均分获半塔片六校联考第一名，英语获半塔片六校联考第三名。
但九年级学生中还存在一些影响我们的学生今后发展的问题：我们任课老师总结出学生学习方面存在着以下几个主要问题：
1、学习方法不科学。一部分学生知道要学好，但学习不得法，不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失
2．学习自觉性还存在一些问题。一些学习成绩一贯不理想的学生，三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。
3．最突出的问题是偏科严重，各位家长一定要对孩子的各门功课有一定的了解，如果有偏科现象一定要引起重视，同时希望家长配合教育。
4、极少数同学在行为表现上存在偏差，课堂和课外行为不符合中学生日常行为规范的要求。比如利用中午和放晚学时间进入网吧、游戏室、台球室玩耍；将各种休闲娱乐书籍、各类电子娱乐工具（MP3、CD）或通讯工具（手机）带入教室； 早恋；抽烟喝酒；
5、安全上存在隐患。（1）交通安全存在隐患，有部分学生骑摩托车、电瓶车上学；晚自习后走读生路上安全。（2）饮食安全存在隐患，学生手中有零花钱，容易乱买东西吃。（3）交友安全，近朱
者赤，近墨者黑，如果孩子不慎选择社会上一些不良朋友，会使自己同流合污，堕落消沉。要教育孩子择友的标准是志同道合，而不是臭味相投。
所以，我初三学生提出以下要求，请家长给予配合和支持。请初三同学能否现在向家长表态承诺：我能做到。
学校非常关心支持九年级的工作，并作为重点工作来抓，在科任教师安排方面给予认真考虑，你们要对我们的教师教学方面要多给予信任、多给予鼓励。我们学校九年级有三个班级，学生有些父母忙于生计，无暇关心、教育孩子，没有很好了解学生学习情况、在校表现情况，督促孩子的行为等，这给我们教育带来了难度，九年级这一年是非常关健的一年，我们必须教育孩子要努力拼搏，关注孩子的学习动态，在孩子学习上、行为上要给予督促。只要家长们在这一年中多关心孩子，多关心教育，充满自信，不断激励孩子，你们的孩子成功希望会更大的。即使你的孩子现在成绩还不太理想，
借此机会谈几点建议：
一、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表。
在孩子的学习方面多与教师进行交流，要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都要问一问孩子的学习情况，乃至孩子在学校的表现情况。我们九年级的每一位老师真诚的欢迎每一位家长随时来和老师进行沟通，不管您的孩子成绩好与坏，我们都一视同仁。
九年级了，不管您有多忙，一定要抽出时间多陪陪孩子,经常和老师进行一下沟通，了解一下您孩子的学习状态。比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量完没完成。有
的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
二、家长要注意培养孩子良好的品行习惯
对孩子的道德品行、良好习惯的养成要重视，对不良行为要及时地预防和矫治，关注与品行不正的人交朋友没有，在校是否遵规守纪，是否经常在家打游戏，长时间的看电视，看一些不良书籍没有，如果存在严重影响学生身心健康与学习的不良行为，家长要给予批评教育，并努力纠正其不良行为。
三、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和孩子共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心孩子的学习。对孩子的学习过程进行监督管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
四、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。有一个好的学习环境是很重要，班级也一样，没有好的学习环境势必影响着学习效率。比如有个别家长在孩子关健时刻，两人有时吵吵闹闹，家庭不和睦，影响孩子的情绪，这样当然影
响孩子学习，或者房间外面很吵，嗓音很大也会影响孩子学习的。另外，在我们的学生中有许多是父母外出务工的留守儿童，他们缺少父母的关爱，精神生活、心理温暖等方面急需加强。 五、在学生的学习方面多与教师进行交流。
要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流，不仅与班主任交流还要有科任老师交流，有空也可来学校与老师谈谈，如果忙也可通过电话与老师交流一下，了解孩子在校表现、学习情况、班级中的位置与及段里的位置，每次考试完后，你们都要问一问孩子的学习情况，家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。同时更好的了解孩子学习情况，以便更好的鼓励与监督孩子，促进孩子更好地进步。 六、 要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
最后，我想与各位家长共同商讨九年级晚自习的问题； 各位家长，常言道“一枝一叶总关情”。学校的每一份收获，学校的每一次成功，学校的每一点进步，学校的每一步发展，都离不开 我们家长的关心和支持。 我们希望你们能够关注学生，支持年级组的工作，为学校的发展献计献策，向我们的工作提出宝贵建议和意见。我们相信，有你们的支持和关心，有孩子们的智慧和勤奋，有老师们的心血和汗水，一定能实现我们共同的、美好目标，
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