第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系
1.填空题。
(1)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是( )。 (2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,被减数是( )。 (3)减法是( )的逆运算。
(4)两个加数的和是579,其中一个加数是278,另一个加数是( )。
(5)被减数是354,差是79,减数是( )。 2.根据给出的算式填空。
(1)476-168=308 308+( )=476 476-( )=168 (2)256+128=384 384-( )=128 384-( )=256 3.小马虎在做一道减法题时,把减数72错写成27,这时得到的差是309。正确的差是多少?
答案提示
1. (1) 90 (2) 214 (3) 加法 (4) 301 (5) 275 2. (1) 168 308 (2) 256 128 3. 解法一：
309+27=336 336-72=264 答:正确的差是264。 解法二：
72-27=45 309-45=264 答:正确的差是264。
第2课时 练习一
1.在括号里填上适当的数。 ( )+347=500 27+( )=100 573-( )=170 ( )-212=40 ( )+173=300 ( )-600=200 2.根据给出的算式填空。
(1)400-165=235 235+( )=400 400-( (2)256+244=500 500-( )=244 500-( )=165 )=256
3.计算,并验算。
119-59= 173+169= 257+160= 475-180= 4.滨海实验小学举行花式篮球比赛,明明用了240秒完成了比赛,东东用了215秒完成了比赛。他们一共用了多少秒完成比赛?
答案提示：
1. 153 73 403 252 127 800 2. (1)165 235 (2)256 244 3. 60 342 417 295 验算略 4. 240+215=455(秒)
第3课时 乘、除法的意义和各部分间的关系
1.用下面的三张数字卡片写出一道乘法算式和两道除法算式。 36 25 900
2.填写下表。
因数 因数 积
84 26
25 750
36 180
3.列竖式计算并验算。 280÷35= 6×125= 103×16= 628÷25=
4.餐厅运来300千克面粉,吃了5天还剩25千克。平均每天吃多少千克?
5.学校组织170名老师和同学去旅游,其中50人乘坐大客车,剩下的人乘坐5辆中巴车。平均每辆中巴车坐多少人?
6.一只鸵鸟4小时大约可以跑252千米,一名优秀的马拉松运动员每小时大约跑21千米。鸵鸟的速度大约是运动员的多少倍?
答案提示：
1.36×25=900 900÷36=25 900÷25=36 2.2184 30 5
3.8 750 1648 25……3 验算略
4.(300-25)÷5=55(千克) 5.(170-50)÷5=24(人) 6.252÷4÷21=3
第4课时 练习二
1.餐厅运来300千克面粉,吃了5天还剩25千克。平均每天吃多少千克?
2.学校组织170名老师和同学去旅游,其中50人乘坐大客车,剩下的人乘坐5辆中巴车。平均每辆中巴车坐多少人?
3.一只鸵鸟4小时大约可以跑252千米,一名优秀的马拉松运动员每小时大约跑21千米。鸵鸟的速度大约是运动员的多少倍?
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