人教版四年级下册语文复习重点之课文概述
第一单元 走遍千山万水
1.《古诗词三首》 《独坐敬亭山》这首诗描写的是诗人李白独自一人坐在敬亭山脚下看到的孤寂景象，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞之感。
《望洞庭》通过描写月夜下洞庭湖的美丽景观，表达了诗人刘禹锡对洞庭湖美丽景色的喜爱和赞美之情。
《忆江南》这首词借回忆江南的美好景色，抒发了作者白居易对江南的无限赞叹与怀念之情。
2.《桂林山水》 课文紧紧抓住桂林山水的特点，描写了桂林山水的秀丽多姿，表达了作者对祖国河山的热爱之情。
3.《记金华的双龙洞》 本文是一篇游记，作者是叶圣陶。课文按照游览的顺序记叙了作者游金华双龙洞的情景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情，激发了我们对祖国锦绣河山的热爱之情。
4.《七月的天山》 课文描绘了天山七月的美丽风光，字里行间洋溢着作者对大自然的赞美和热爱之情。
第二单元 以诚待人
5.《中彩那天》 课文讲的是父亲买彩票的时候，帮同事捎了一张，结果偏偏同事的彩票中了大奖，父亲经过复杂的心理斗争，将奖品奔驰汽车还给同事的故事，赞美了父亲诚实守信的品质，也告诉我们诚信比物质财富更宝贵。
6.《万年牢》 课文以父亲做糖葫芦为线索，讲述了父亲自己制
作糖葫芦，之后去大字号帮别人做糖葫芦，最后辞去大字号的工作重新转为自己经营的故事，赞扬了父亲真诚、实在、认真的品质。
7.《尊严》 课文讲的是石油大王哈默年轻时以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的故事，告诉我们只有尊重自己，才能得到别人的尊重，尊严是人生的一笔巨大财富。
8.《将心比心》 课文讲述了两件日常生活中的小事，告诉我们要想得到别人的宽容和鼓励，就要先去宽容、鼓励别人。
第三单元 大自然的启示
9.《自然之道》 课文通过讲述我和同伴为救一只小龟，而使众多小龟受害的故事，告诉我们如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
10.《黄河是怎样变化的》 课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及治理的方案，告诉我们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。
11.《蝙蝠和雷达》 课文讲述了科学家从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达的故事，告诉我们自然界的生物往往有奇特的本领，这些本领会对人类的发展有所帮助，启发我们从小培养爱科学、学科学的兴趣。
12.《大自然的启示》 《“打扫”森林》讲述了林务官命令工人将森林里的杂草、灌木丛和枯枝烂叶清理干净，结果破坏了自然平衡的故事，告诉我们要尊重自然规律，培养保护自然的观念。
《人类的老师》 介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上受到启发，有所发明创造的故事，告诉我们要利用自然规律、合理开发、利用大自然，让大自然为人类服务。
第四单元 战争与和平
13.《夜莺的歌声》 课文讲述了苏联卫国战争时期，一个孩子用口哨学鸟鸣为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事，体现了孩子的机智勇敢和爱国主义精神。
14.《小英雄雨来》 作者是管桦，课文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔而和敌人勇敢斗争的故事，赞扬了雨来热爱祖国、不畏强敌和机智勇敢的品质。
15.《一个中国孩子的呼声》 本文是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中缅怀父亲——一个为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会：救救孩子们，要和平不要战争。课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。
16.《和我们一样享受春天》 这首诗歌以一个孩子的视角，揭示了战争给世界带来的种种不安宁，表达了作者对战争的痛斥及对和平的祈盼。
第五单元 热爱生命
17.《触摸春天》 课文讲的是在春暖花开的美景中，一个叫安静的盲童竟然拢住了一只蝴蝶，并将蝴蝶放飞的故事，表达了盲童对生活的热爱、对生命的珍爱及作者对生命的赞叹。
18.《永生的眼睛》 文章通过讲述一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞扬了他们为别人的健康、幸福而无私奉献的崇高精神。
19.《生命 生命》 作者借生活中的三件事，呼唤生命，表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度，劝诫人们珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值，让人生更有意义、更有光彩。
20.《花的勇气》 本文以作者的感情变化为线索，细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受，说明
了生命意味着勇气的道理。
第六单元 田园生活
21.《乡下人家》 课文是一篇优美的写景散文，作者通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，表现出自己对宁静、质朴、悠闲的乡村生活的向往和留恋。
22.《牧场之国》 课文描绘了荷兰独特的田园景色，让我们感受到荷兰牧场的宁静、祥和、勃勃生机，体会到人与动物、与环境和谐统一的美好意境，表达了作者对荷兰由衷的赞美。
23.《古诗词三首》 《乡村四月》这首诗以白描手法描写了江南农村初夏时节的景象，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
24.《麦哨》 作者满怀喜悦之情描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景色和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，表达了作者对乡村生活的向往之情。
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