教科版小学六年级科学下册各单元知识点答案

教科版小学六年级科学下册各单元知识点答案

第一单元 微小世界

一 放大镜

1、放大镜是（凸透镜）.凸透镜具有（放大物体图像）的功能.用放大镜观察物体能看到（更多的细

节）.

2、（放大镜）能把物体的图像（放大）.显现人的肉眼看不清的（细微之处）.使我们获得更多的（信

息）.（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面.

3、放大镜的构造：镜片、镜架（包括镜框和镜柄）.放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(边

缘薄).只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等）.就具有同样的（放大）功能.

4、透过放大镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）.

5、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系.和（镜片的凸度）有关.放大镜的（凸起程度越大.

放大的倍数也越大.视野越少）.（球形透明体）放大倍数是最大的. 6、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）.

7、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜.人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成.在

13世纪.英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用.他的学生（培根）根据他的建议.设计并制造出了能增进视力的（眼镜）.

8、人的视力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体.

9、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起.透明的.所以放大镜也叫凸透镜. 10、举例说明哪些工作需要经常用到放大镜？

答：（1）公安人员观察现场找到的纤维和指纹等；（2）农业科技人员用来观察植物的花或种子.用它观察花蕊进行人工授粉；（3）珠宝商鉴定珠宝；（4）精密仪器修理工；（5）电子产品检验.线路板检查用到放大镜.

二 放大镜下的昆虫世界

1、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）.如通过（放大镜）能观察到更多关于昆

虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）.

2、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”）.能分辨各种气味.比人的鼻子灵敏得多.

触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能.在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（不同）. 3、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上.不但不滑落.而且还能在上面爬行.这和它（脚的构造）有关.

4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液）.蚜虫的大小如（针眼）.蚜虫的天敌是（草蛉）.草蛉吸食蚜虫的

体液.

三 放大镜下的晶体

1、（一些固体物质）的内部有一定的结构.如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列.形成了

（有规则的几何外形）.这就是（晶体）.如食盐、白糖等.

2、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成.如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成. 3、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成.（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶

体）.晶体形状（多种多样）有的是（立方体）.有的像（金字塔）.有的像（一簇簇的针）等.但都很有规则.有的晶体较大.肉眼可见.有的较小.要在放大镜或显微镜下才能看见. 4、制造晶体的方法有（减少水分）和（降低温度）两种. 5、雪花晶体的形状是（六边形）.

6、你能举出生活中常见的一些晶体吗？

答：食盐、白糖、碱面、味精.花岗岩中的长石、云母、石英等.

四 怎样放得更大

1、在17世纪.人们发现把两个（凸透镜）组合起来明显提高了放大能力.这是因为一个凸透镜把另一

个凸透镜成的像进一步放大了.就是早期的显微镜.（显微镜）是个了不起的发明.它使人类的视野

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一下拓宽了许多.

2、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃.把人类带入了一个（微观世界）.显微镜是人类认识

（微小世界）的重要观察工具.

3、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜）.发现了（微生物）.为

了看到更小的物体.人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）.电子显微镜可把物体放大到（200万倍）.扫描隧道显微镜可把物体放大到（3亿倍）. 4、怎样制作一个简易的显微镜？

答：找两个放大倍数不同的（凸透镜）.上下移动调整两个凸透镜之间的距离.直到找到物体最清楚的图像.用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来.一个简易的显微镜就做好了.

五 用显微镜观察身边的生命世界（一）

1、显微镜的发明使人们能够观察到（非常小的物体）以及物体的精细结构.

2、1663年英国科学家（罗伯特?胡克）是第一个用自制的复合显微镜发现和提出（细胞）这个名称的. 3、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成.

4、正确使用显微镜的方法：安放→对光→上片→调焦→观察.观察物质的细微结构时.必须将其制成

（玻片标本）.这样才能在显微镜下观察清楚.

5、实验证明洋葱表皮是由（细胞）构成.在显微镜下观察.洋葱表皮上的一个个小房间似的结构.就是

洋葱的（细胞）.细胞中间的小黑点是（细胞核）.细胞中还有（液泡）. 6、正确使用显微镜的方法和步骤是什么？

答：（1）一只手握住镜臂.另一只手拖着镜座.将显微镜向着光摆放 平坦的桌面上；（2）转动转换器.将低倍物镜转到镜筒下；（3）调节载物台下的（反光镜）.从目镜往下看.能看到一个亮的光圈；（4）调节粗准焦螺旋将镜筒抬起.使低倍物镜离载物台大约2---3厘米.将想观察的标本的载玻片放在载物台.用压片夹夹住.要使标本恰好在载物台通光孔的中央.（5）调节准焦螺旋.降低镜筒.使低倍物镜恰好在载玻片的上面；（6）从目镜往下看.调整准焦螺旋.将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止.调整光线使你能尽可能地看清标本；（7）慢慢移动载玻片.观察标本的各个部分.注意移动的方向和从目镜里看到的方向（正好相反）.

六 用显微镜观察身边的生命世界（二）

1、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）（运动）等功能.

2、生物细胞的（形态）是多种多样的.（不同生物）的细胞是不同的.生物（不同器官）的细胞也是不

同的.

3、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的.（细胞）是生物最基本的（结构单位）.也是生

物最基本的（功能单位）.

4、叶表皮中的（气孔）和叶肉细胞中的（叶绿体）是植物进行呼吸和光合作用很重要的部分.红细胞

的主要成分是（血红蛋白）.

5、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一.鱼缸里的水发绿.原来是（绿藻）的

作用.

6、细胞对生命体有什么意义？

答：细胞是（生物）最基本的结构单位.也是最基本的（功能单位）.生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、、遗传等生命活动都是通过细胞进行的.

七 用显微镜观察身边的生命世界（三）

1、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）.

2、在水中生活着很多形态各异的（微生物）.如草履虫、变形虫等.

3、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等.它们也

是有（细胞）构成.微生物通常都有特殊的（构造和功能）.以适应周围的环境.

4、微生物是（生物）.具有同其他生物一样的（共同特征）.如：对环境有一定的需求、对外界的刺激

有反应、能繁殖等.

5、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系.

6、生命体都是由（细胞）组成的.除单细胞微生物（由一个细胞组成）.其他生命体都是有多个细胞组

成的.

八 微小世界和我们

1、放大镜和显微镜没有发明以前.人们只能用（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（手）五种感觉器

官探知世界.那时候.人能观察到的最小动物就是蚂蚁等昆虫.放大镜和显微镜的发明.让我们看到

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了（微生物）、（细胞）.

2、人类（观察工具）的改进.使人类观察的范围扩大.发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：

肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）——扫描隧道显微镜（纳米技术）.

3、人类探索（微小世界）的成果.促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善.如：（1）

利用显微镜发现细菌、病毒.抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水. 4、举例说明微生物对我们生活的影响？

答：（1）微生物对人类并非都是有害的.有许多微生物不仅对人体有益.而且我们还离不开它.（2）有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物；（3）我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物.如果没有微生物.地球将成为垃圾的世界；（4）净化土壤也需要微生物发挥作用.

九 补充材料

1、制作玻片标本时用到的仪器的名称及用途：

仪器名称 仪 器 用 途

镊子 滴管 载玻片 培养皿 烧杯 碘酒 裁纸刀

夹取实验材料 吸取少量液体 放置切片标本 盛放多余的洋葱片

盛放液体 染色 切割洋葱

吸水纸 吸取多余的水分

2、你知道施莱登和施旺提出的细胞学说主要包括哪几个方面吗？

答：（1）细胞是有机体.一切动植物都是由细胞发育而来.并有细胞和细胞产物所构成.动植物的结构有显著的一致性.（2）每个细胞作为一个相对独立的基本单位.既有它们“自己的”生命.又与其它细胞协调集合.构成生命的整体.按共同的规律发育.有共同的生命过程.（3）新的细胞由老的细胞产生.

3、举例说明细胞的作用.

答：（1）血液中的红细胞能运输吸入的氧气和二氧化碳；（2）神经细胞有传导和产生兴奋的作用；（3）淋巴细胞有免疫的作用；（4）表皮细胞有保护组织的作用；（5）视网膜细胞有感光的作用；(6)细胞具有遗传作用；（7）绿色植物的一些细胞能进行光合作用.制造养料. 4、显微镜的放大倍数是怎样计算的？

答：用（目镜的放大倍数）乘以（物镜的放大倍数）.

第二单元 物质的变化

一 我们身边的物质

1、世界是（物质）构成的.

2、一些物质的变化（产生了新的物质）.另一些变化（没有产生新的物质）.

3、世界是由(物质)构成的.我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物包

括我们自己.都是由(物质)构成的.空气、电、火、声音也是物质.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）整个世界都是由（物质）构成的.所有的物质都在不停地运动.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）.物质是（变化）的.物质的变化有相同和不同之处.

4、我们要使铁丝发生变化.可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法. 二 物质发生了什么变化

1、物质的变化各不相同.有快有慢.有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等.没有产生新的不同

于原来的物质.我们把这类变化称为（物理变化）.有些变化产生了（新的物质）.我们把有新物质

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生成的变化称为（化学变化）.比如豆子和沙子的实验.在混合和分离的前后没有变化.没有变为或产生新的物质.我们称为（物理变化）.像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化.我们就称为（化学变化）.

2、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化）.它们的区别在于（是不是产生了新的物质）. 3、一些物质在变化的过程中.会既发生（化学变化）又发生（物理变化）.如蜡烛燃烧、白糖加热时融

化变色.金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热.白糖会（熔化）、（炭化）.第一步是物理变化.第二步是化学变化.

4、有些物质混合后不会生成新的物质.如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质.如

（小苏打）和（白醋）混合.

三 米饭、淀粉和碘酒的变化

1、（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化）.米饭在我们咀嚼的过程中.变得有（甜味）

了.这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西.在被我们咀嚼过程中发生了变化：淀粉→麦芽糖. 2、米饭、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝紫色）.产生了一种蓝紫色的新物质.这种物质是一种不同于米

饭和淀粉的新物质.利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉. 3、哪些食物含有淀粉？（记忆） 类别 含有淀粉的食物 不含淀粉的食物 食物名称 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜 花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱 四 小苏打和白醋的变化 1、小苏打的特点：白色粉末或细微结晶.无臭、味涩.易溶于水.白醋的特点：无色的液体.闻上去有一

股酸味.

2、（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应.产生新的物质——（二氧化碳气体）.这样的变化属

于（化学变化）.

3、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无

色透明）.

4、（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体.我们喝的一些饮料中.就含有二氧化碳气体.当打开汽水

瓶盖时.冒出的气泡就是二氧化碳.我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳.蜡烛燃烧时也有二氧化碳产生.

5、二氧化碳有哪些用途？

答：可以用作灭火剂.人工降雨.生产碳酸饮料.做舞台美化效果等.

五 铁生锈了

1、铁生锈是一种（化学变化）.（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质.

2、铁生锈的原因与（水和空气）有关.氧在有水的环境中与铁发生化学反应.生成氧化铁.就是铁锈. 3、通过观察比较铁片和铁锈.我发现铁锈是（红棕色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、

（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等.

4、一块铁完全生锈后.体积可增大（8倍）.

5、为什么铁在潮湿的地方比在干燥的地方更容易生锈呢？

答：在潮湿的地方的铁器比在干燥的地方的铁器更容易生锈.是因为在潮湿的地方的铁器比在干燥的地方更容易与水接触.

六 化学变化伴随的现象

1、（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应）.产生（新的物质）.

2、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中.过一会儿取出铁钉.可以发现浸入溶液的铁钉表面有

（新物质附着）.同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅）.这种变化属于（化学变化）.

3、（化学变化）会伴随各种现象.如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产生气

体）.根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化.

七 控制铁生锈的速度

1、在平常生活中.铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大.

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