东师社会意理学16秋在线作业1

东北师范大学东师社会意理学16秋在线作业1

一、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 以下说法中错误的（） A. 詹姆斯的自我是指自我概念 B. 主我是熟悉的主体 C. 客我是熟悉的对象 D. 镜我确实是反思自我 正确答案：

2. 一样说来，()更接近于大多数人印象形成进程的实际情形 A. 加法模式 B. 加权平均模式 C. 平均模式

D. 中心品质模式 正确答案：

3. 以下选项中，不属于维纳提出的归因纬度的是（） A. 内在性 B. 普遍性 C. 可控性 D. 稳固性 正确答案：

4. 流氓团伙属于什么类型的角色误差（） A. 行动误差

B. 适应误差和人格误差 C. 群体或组织误差 D. 次级文化误差 正确答案：

5. 在形成整体印象时，将各个特点的分值加以平均，然后依照平均值的高低来形成对他人的好或不行的整体印象，被称为印象形成中的（） A. 平均模式 B. 定型

C. 加权平均模式 D. 加法模式 正确答案：

6. 从罗特操纵点的理论看，主张“谋事在人成事在天”的人们归因偏向属于（） A. 内归因 B. 外归因 C. 稳固归因

D. 非稳固归因 正确答案：

7. 学生更多服从于那些自己喜爱的教师，这反映了制约服从的哪一种条件（） A. 权威性 B. 地位 C. 喜爱 D. 监督 正确答案：

8. 研究发觉，情境因素能够对劝说成效产生重要阻碍，在信息繁多的情境下（其他条件必然），以下哪一种说法正确

A. 不管在什么条件下，劝说成效都较差 B. 不管在什么条件下，劝说成效都较好

C. 如各类信息的一致性程度较高，那么劝说成效较好 D. 如各类信息的一致性程度较低，那么劝说成效较好 正确答案：

9. （）是个体社会化的关键时期 A. 童年 B. 青青年 C. 青年 D. 中年 正确答案：

10. 在形成整体印象时，将各个特点的分值加以平均，然后依照平均值的高低来形成对他人的好或不行的整体印象，被称为印象形成中的（） A. 加权平均模式 B. 平均模式 C. 加法模式 D. 定型 正确答案：

社会意理学16秋在线作业1

二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 社会惰化的要紧缘故包括（） A. 仿照

B. 竟争意识增加 C. 被评判的焦虑减弱 D. 责任意识降低 正确答案：

2. 阻碍亲社会行为的受助者的特点有哪些（） A. 性别 B. 年龄 C. 相似性 D. 情感 正确答案：

3. 人际交往具有哪些意义（） A. 排除孤独感 B. 增加幸福感

C. 传递信息，增加个人的知识体会 D. 和谐功能 正确答案：

4. 在临时性大集体中，人们之间的彼此刺激、彼此阻碍主若是通过（）来实现的 A. 暗示 B. 感染 C. 认同 D. 仿照 正确答案：

5. 要紧的归因误差包括（） A. 大体归因误差

B. 行动者——观看者效应 C. 利害关系致使归因误差

D. 归隐的性别误差和拟人化偏向 正确答案：

6. 巴维特提出的沟通网络包括有（） A. 环式 B. 轮式 C. Y式 D. 链式 正确答案：

7. 社会增进产生的缘故是什么（） A. 内驱力唤起 B. 评判焦虑 C. 分心

D. 责任分散 正确答案：

8. 经常使用的态度测量方式有（） A. 量表法 B. 投射法

C. 行为反映测量法 D. 实验法 正确答案：

9. 以下哪些属于非言语交往（） A. 表情