加强党性修养要做到“八多八少”
1939年7月，刘少奇同志在延安马列学院作的题为《论共产党员修养》的报告中，鲜明地提出加强党性修养是每个党员的必修课。新中国成立以来，党的历届领导人都倍加重视加强党员干部党性修养，特别是70年后的今天，胡锦涛总书记再次强调：“必须坚持不懈地加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，以优良的作风带领广大党员、群众迎难而上、锐意改革、共克时艰”，由此可见，党员特别是领导干部加强党性修养，具有十分重要的意义。
党性修养就是要按照党性的要求，通过学习、改进和锻炼，来磨练自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想上的纯洁性。党性修养包括政治理论修养、宗旨观念修养、思想作风修养、知识能力修养、组织纪律修养等。我们党的性质决定了每名党员都应当具有崇高的理想追求、坚定的政治信念、先进的思想觉悟、坚强的组织观念、必备的科学文化素质和高尚的道德情操。党员党性修养如何，决定着党风的好坏，而党风的好坏又关系着执政党的生死存亡及国家的前途和命运。加强党性修养，是从根本上改进党员
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干部作风，提高反腐倡廉能力的重要途径。党员干部尤其是领导干部要想在大风大浪中站稳脚跟，经受住各种挑战和考验，始终保持信念不失、宗旨不忘、传统不丢、本色不改，就必须坚持不懈地加强党性修养。 党性修养是一个按照党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我改造的过程。结合工作中的一些体会，我认为领导干部加强党性修养，要自觉做到“八多八少”：
一、要多学习、少自负
古人云：“立身百行，以学为基。”古今中外，凡成就大德、大才、大业的人，无不经历刻苦学习和艰苦磨砺。学习可以使人增长知识、提升境界、增强能力，提高道德水平。当今世界正处于大发展、大变革、大调整时期，对于不断涌现的新情况、新问题，领导干部唯有通过不断学习，掌握科学的新思想、新知识、新经验，才能做出正确决策，科学解决问题。党的十七届四中全会更是把建设马克思主义学习型政党作为加强和改进新形势下党的建设的一项重大而紧迫的战略任务。自负是自以为是的客观表现，自负之人不会把别人放在眼里，很难接受别人的意见和建议，总认为自己是对的，考虑问题、处理事情总是喜欢以个人好恶为标准。领导干部常自负，就会思想僵化，思路狭窄，甚至腐化堕落、违法乱纪。因此，领导干
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部要把加强理论修养作为党性修养的“营养源”，不断在学习的浸润中加强党性修养。
多学习、少自负，就要端正学习态度。学习态度是影响学习效果的决定性因素，有的干部整天忙于工作，不能保证学习时间，“三天打鱼，两天晒网”；有的干部将学习浮于表面，浅尝辄止；有的同志自以为是，学习不够虚心，等等。要端正学习态度就必须走出以下误区：一是认为“工作太忙，很难挤出时间学习”。其实，学习和工作不能截然分开，二者不是非此即彼、互不相容的关系。俗话说，磨刀不误砍柴工。通过学习提高思想理论水平，掌握科学知识，不仅不会耽误和影响工作，还会提高工作质量和效益。二是认为“自己有高学历，不用怎么学也能对付过去”。这是一种盲目的优越感。有高学历固然是一种优势。但如果满足于已有的学历，就此止步，那就不可避免地要落伍，甚至被淘汰。我们正处在知识经济时代，新知识和新技术层出不穷，学过的知识如不及时更新，就会很快过时。三是认为“拿起书本就是学习”。有的同志也在学习，但目的性、计划性不强，很少研读政治理论和业务知识。因此，端正学习态度，必须增强学习的自觉性和主动性，带着深厚的感情学，带着执着的信念学，带着实践的要求学，做到主动学、认真学、深入学。
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多学习、少自负，就要掌握科学方法。领导干部加强学习，还应讲究科学的学习方法，注重拓展学习思路和学习途径，力求做到学有所识、学有所悟、学有所得、学有所成。一是向书本学。高尔基说：“书本具有一种能给我指出我在人的身上所没有看见和不知道东西的能力。”要成为学习型领导干部，向书本学习是必经之路。向书本学习，还要做到勤读勤思、博采众长、吸收转化。二是向实践学习。读书是学习，实践也是学习。实践是一个大课堂，在工作实践中学习，也是学习的重要方法和有效途径。领导干部要到改革发展的实践中去，掌握新知识，积累新经验，增长新本领，研究新动态，解决新问题。三是向群众学习。群众创造历史，群众有着无穷的智慧和见识。领导干部要深入基层，深入群众，虚心向群众学习，在群众中吸取智慧的营养。要尊重群众的首创精神，把群众的聪明才智凝聚起来，发挥出去，形成推动发展的强大合力。四是向历史学习。我们党有着丰富而深刻的历史经验，这些经验，蕴藏成功的经验、失败的教训和理论的总结，非常宝贵。向历史学习，就是要深入学习党的历史经验，从中获得推动事业发展的宝贵启示和精神动力。
多学习、少自负，就要讲求学习效益。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。领导干部要
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