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小初高学习2017-2018学年高中地理 第一单元 从宇宙看地球 第一节 地球的宇宙环境习题 鲁

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第一节 地球的宇宙环境

1.宇宙的特征;天体系统的层次。 2.太阳对地球和人类的影响。

3.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上出现生命物质的原因。

一、宇宙 1.概念

时间和空间的统一体,是运动、发展和变化着的物质世界。 2.特征

(1)物质性:宇宙中有多种多样的物质,例如星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等。其中,恒星和星云是最基本的天体。

(2)运动性

①天体系统的形成:天体之间相互吸引、相互绕转而形成。 ②天体系统的层次(级别)如下图所示:

3.范围

人类对宇宙的认识范围不断扩大,目前又扩大到150亿光年。 二、太阳 1.太阳系

(1)太阳在太阳系中的地位:是太阳系的中心天体,质量占整个太阳系的99.86%。

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(2)八大行星:图中按离太阳由近及远的顺序依次是:a水星、b金星、c地球、d火星、e木星、f土星、g天王星、h海王星。

2.太阳辐射

(1)能量来源:太阳核心物质的核聚变反应。 (2)对地球的影响 项目 具体内容 太阳直接为地表提供光能和热能,维持地表温度,为生物繁衍生长、大气和对地理环境 水体运动等提供能量 对人类 3.太阳活动

(1)太阳大气层结构与太阳活动

人类生产、生活的新能源

(2)重要标志:太阳黑子和耀斑。 (3)周期:约11年。 (4)对地球的影响

方面 地球磁场 两极地区 地球电离层 天气、气候 三、地球 1.普通性

(1)从运动特征看,与其他七大行星十分相似。

(2)从结构特征看,与水星、金星和火星有许多共同之处。 2.特殊性 教育精品学习资源

具体影响 发生磁暴现象 发生极光现象 影响无线电短波通信 存在一定相关性 教育精品学习资源

(1)表现:目前人类发现的唯一存在生命的天体。 (2)生命存在条件

②自身的有利条件

a.日地距离适中,公转和自转周期适当→温度适宜,利于生命形成和发展。 b.地球体积、质量适中→形成适合生物生存的大气。 c.地球上有液态水。

知识点一 [问题探究]

天体及天体系统

2015年7月13至14日,“新视野”号宇宙探测器飞临冥王星,并对冥王星进行了详细观测。一年后,“新视野”号探测器将加入飞出太阳系的队伍,与先驱者10号、先驱者11号、旅行者1号和旅行者2号齐名。

探究1 目前,能不能把“新视野号”归类为天体?当初发射时的“新视野号”算不算天体?

提示:宇宙中各种存在形式的物质均为天体,目前“新视野号”正运行在宇宙中,并有独立的运行轨迹,因此可以归类为天体。但发射时的“新视野号”因为仍在地球上,未进入宇宙,不是独立运行,还不算天体。

探究2 图中A、B、C、D分别是哪一级天体系统?

提示:天体系统按级别不同分为总星系、银河系和河外星系、太阳系和其他恒星系、地月系和其他行星系。级别高的天体系统包含级别低的天体系统。因此可确定A为总星系、B为银河系、C为太阳系、D为地月系。

探究3 如何确定一天体系统的级别?

提示:天体系统的四个级别中,总星系是人类所能观测到的宇宙部分,包含所有的天体系统;银河系和河外星系包含所有的恒星系统和行星系统。太阳系是恒星系统,中心天体是太阳,属于恒星;地月系为行星系统,中心天体是地球,属于行星。因此判断天体系统级别的关键是中心天体的类型。

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