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第3节 人类遗传病 课后练习(一轮复习)

来源:用户分享 时间:2025/5/30 14:12:28 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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(2)乙病的致病基因位于________染色体上,是________性遗传。

(3)医师通过咨询该夫妇各自家族中直系血亲和三代以内的旁系血亲均无对方家庭遗传病的患者,由此可以判断夫妻双方________(填“不带有”或“带有”)对方家庭的致病基因。

(4)丈夫的基因型是________,妻子的基因型是________。

(5)该夫妇再生一个男孩患病的概率是________,女孩患病的概率是________。 (6)先天性愚型可能是由染色体组成为________的卵细胞的或________的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来。

(7)通过对上述问题的分析,为了达到优生的目的,应该采取的措施有: ①______________________;②________________________ ③______________________;④______________________

解析:(1)甲病“无中生有”是隐性遗传病,由于女性患者Ⅱ5的父亲表现正常,因此甲病的基因位于常染色体上。(2)乙病“无中生有”也是隐性遗传病,由于Ⅲ11不带有乙病的致病基因,因此Ⅳ13的致病基因只能来自其母亲Ⅲ12,由此判断乙病为伴X染色体隐性遗传病。(4)由于该夫妇不带有对方家庭的致病基因,因此可以判断丈夫的基因型是AAXBY或AaXBY,妻子的基因型是AAXBXb。(5)该夫妇所生子女都不患甲病,生男孩患病概率为1/2,生女孩患病概率为0。(6)先天性愚型的染色体组成为47,可能是由染色体组成为23+X的卵细胞或23+Y的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来。 答案:(1)常 隐 (2)X 隐 (3)不带有 (4)AAXBY或AaXBY AAXBXb (5)1/2 0 (6)23+X 23+Y (7)①禁止近亲结婚 ②进行遗传咨询 ③提倡“适龄生育” ④产前诊断

15.已知某种遗传病是由一对等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以动员全

体学生参与该遗传病的调查,为调查的科学准确,请你完善该校学生的调查步骤,并分析致病基因的位置。

(1)调查步骤:

①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现; ②设计记录表格及调查要点如下:

子女患病人数 双亲性状 调查的家庭个数 子女总数 男 双亲正常 总计 女

③分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据; ④数据汇总,统计分析结果。 (2)回答问题:

①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。

②若男女患病比例相等,且发病率较低,可能是________遗传病。 ③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X染色体隐性遗传病。 ④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是________遗传病。 ⑤若只有男性患病,可能是________遗传病。

解析:双亲是否患病的组合方式共有4种,根据表格特点分析最后一行应填写各数据的统计。常染色体遗传病男女患病率相当,但显性发病率高于隐性;伴X染色体遗传病男女患病率不等,显性时女多于男,隐性时男多于女;伴Y染色体遗传病患者只有男性。解题时应根据各遗传病的特点进行分析。 答案:(2)①如下表:

子女患病人数 双亲性状 调查的家庭个数 子女总数 男 双亲正常 母患病 父正常 父患病 母正常 双亲都 患病 总计 女

②常染色体隐性 ④伴X染色体显性 ⑤伴Y染色体

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