2019版高考地理一轮复习 第5单元 人口与地理环境 第1节 人口增长与人口问题课后限时集训 鲁教版
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2019版高考地理一轮复习 第5单元 人口与地理环境 第1节 人口增长与人口问题课后限时集训 鲁教版
第一节 人口增长与人口问题
（限时：40分钟)
一、选择题
（2018·嘉峪关市三模)读我国近年来的人口变化情况表，完成1～2题。
年份 总人口(万人） 出生率（‰） 死亡人口(万人） 2006 131 448 12.09 892 2007 132 129 12.1 913 2008 132 802 12.14 935 2009 133 474 12.13 943 2010 134 091 11.9 951 2011 134 735 11。93 960 1。我国2011年的人口自然增长率约为（ ） A．4。79‰ B．0。48‰ C．8‰ D．7‰ 2．表中数值反映我国人口( ）
①人口出生率一直在下降 ②人口死亡率一直在上升 ③人口自然增长率一直在下降 ④人口总数在减少
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
1．A 2.C [第1题，人口自然增长率＝出生率－死亡率。第2题,我国人口出生率呈现波动下降,人口总数在增加,故排除①④；通过简单计算验证②③正确。］
（2018·天津联考）读某国在甲、乙、丙、丁四个不同时期的人口增长模式示意图，完成3～4题。
3．该国人口增长模式的演变顺序一般为（ ) A．甲→乙→丁→丙 C．甲→乙→丙→丁
B．丙→乙→丁→甲 D．丙→乙→甲→丁
4．导致该国人口自然增长率变化的可能原因有（ ）
①社会经济的发展 ②国内移民 ③人口政策的实施 ④资源十分匮乏
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2019版高考地理一轮复习 第5单元 人口与地理环境 第1节 人口增长与人口问题课后限时集训 鲁教版 A．①② B．①③ C．③④ D．②④
3．D 4.B [第3题，人口增长模式的演变顺序一般是:高出生率、高死亡率、低自然增长率→高出生率、低死亡率、高自然增长率→低出生率、低死亡率、低自然增长率；人口增长模式首先转变的是死亡率（降低),继而是出生率(降低）.第4题,人口增长模式的转变，归根到底是生产力发展水平影响的结果，故①正确;人口政策通过鼓励和限制人口出生率,也会影响人口自然增长率的变化，故③正确。国内移民对一个国家自然增长率变化没有影响；资源多少和人口自然增长率高低没有必然的规律联系。］
(2018·安徽省“江南十校\联考)我国人口发展已进入关键的历史节点，人口发展战略和工作思路应由数量控制转向结构优化，2015年10月,十八届五中全会决定，全面放开二孩政策。下图是我国某省从新中国成立初期至今后的人口自然增长轨迹示意图，其中Ⅲ阶段为预测段。据此完成5～6题。
【导学号：98510111】
5．表示该省人口已经完成由传统型向现代型转变的转折点最有可能是( ） A．① B．② C．③ D．④ 6．关于图中人口变化的描述正确的是( ) A．Ⅰ阶段人口增长模式为现代型
B．Ⅲ阶段出生率上升是受政策因素的影响 C．Ⅱ阶段后期少儿人口比重最高
D．Ⅲ阶段死亡率上升是受自然灾害的影响
5．C 6。B [第5题，据图判断，Ⅰ阶段出生率较高且上升较快，死亡率下降，自然增长率高，人口增长模式为传统型；Ⅱ阶段出生率较死亡率下降快，自然增长率较低,人口增长模式由传统型向现代型过渡；Ⅲ阶段出生率、死亡率均较低，人口增长模式为现代型.所以该省人口增长模式由传统型向现代型完成的转折点最有可能为③，故C项正确.第6题,据图判断，Ⅰ阶段出生率较高且上升较快，死亡率下降,人口增长模式为传统型,故A项错误；Ⅲ阶段人口出生率上升,应是全面放开二孩导致的，即人口政策使人口出生率上升，故B项正确;Ⅱ阶段出生率较低,少儿人口比重下降，故C项错误;Ⅲ阶段人口增长模式为现代型,死亡率上升与人口
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