（2019年度高级职称材料要求）中小学教师系列 

注：教学测评等级分为优秀、良好、合格、不合格四等。

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6．承担其他教育教学工作情况 指导学生情况 指 导年轻教师进修提高情况 实 验室建设工作情况

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参 与学科专业建设教学管理等工作情况 单 位 审 核 意 见 审核人签名： 7．单位对个人教育教学情况定性综合分析 －76－

从教学态度、教学能力、教学水平、教学方法、教学效果等方面进行全面的定性分析 —77— 表3

湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表

单位 姓名 申报职称 学科（专业） 基本情况 任现职以来主要工作经历和业绩 姓 名 出生年月 性 别 参加工作时间 所学专业 现从事专业 现任专业技术职称及任 职时间 计算机、信息是否破技术应用能 力考试 格 （水平）情况 学历、学位情况(从高中及以上逐一填写) 所学专学习类学历 学位 毕业时间 毕业学校 业 型 考核 年度 考核 结果 教学工作 主要工作经历 教学工作量(学时) 课堂教学 实践教学 课外活动 指导青年教师经历和业绩 师德师风主要业绩 项目 年度 近五年年度考核情况 农村学校或薄弱学校支教情况 支教时学校名称 任教学科 任教班级 班间 主 任工作 经跨校评聘情况（符合跨校评聘条件且自愿竞聘人员历和填写） 业绩 拟聘学校 拟聘学科 拟聘岗位 任现职以来继续教育情况(培训经历) 项目名称 机构名培训时考核成培训结称间绩果 教学育术教水学平水和平科或 研 教能学力 管主理要主业 要绩 业公示结果（有异议/无异议）： 绩 单位（公章）： 单位审核责任人签名： 填表日期： 年 月

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