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A.√ B.×

判断题67、社会病态论认为，社会是一个由多个部分组成的系统，而社会解组论并不这么认为。（ ） A.√ B.×

判断题68、马克思的阶级理论是社会分层经典理论之一。 （ ） A.√ B.×

判断题69、对国家教育政策的执行需要“有选择”和“重新整合”。 （ ） A.√ B.×

判断题70、教育分流为学生从事不同职业和进入不同的社会阶层打下一定的基础，其中家庭主要通过择校这一方式影响教育分流。 （ ） A.√ B.×

判断题71、功能论认为教育秩序是通过强制与胁迫来维持的，而冲突论则认为教育秩序是通过合作和共识来维持的。 （ ） A.√ B.×

判断题72、埃里克森认为，个体的每个阶段的任务都是由成熟与社会文化环境、社会期望间的冲突所规定的。 （ ） A.√ B.×

判断题73、阶级或阶层结构对学校的影响主要表现为价值观的影响。 （ ） A.√ B.×

判断题74、冲突论和互动论都认为学校教育是在互动中展开的。 （ ） A.√ B.×

判断题75、学校是促进个体社会化的专门化机构，故学校对个体社会化的影响有利无弊。（ ） A.√ B.×

判断题76、史密斯认为教育学的基础有两种：教育心理学和教育社会学。 （ ） A.√ B.×

判断题77、现有的政治结构主要表现为中央集权型、地方分权型、多党合作型。 （ ） A.√ B.×

判断题78、

从\方式”上看，社会剧变可分为两大类型，即直前式社会剧变与震荡式社会剧变。 A.√ B.×

判断题79、

互动性重要他人是学生在日常交往过程中认同的重要他人。 A.√ B.×

判断题80、关于“越轨学生”的互动论分析，从其生成过程看，有目标手段说、标签论、同辈群体的负功能这几种认识。（ ） A.√ B.×

判断题81、学校组织具有规范性、权威性、强制性和功利性。 （ ） A.√ B.×

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判断题82、学校是一个异质、多权威、多层次的结构。 （ ） A.√ B.×

判断题83、影响个体社会化的因素既包括生物因素，又包括社会因素，社会因素如家庭、学校、同伴群体等。 （ ） A.√ B.×

判断题84、学校组织的社会学研究大致经历了三个时期，即科层制理论时期、社会系统理论时期、权变理论时期。（ ） A.√ B.×

判断题85、社会排斥是由法国学者拉诺尔提出的，用来指认那些没有受到社会保障的保护，同时又被贴上“社会问题”标签的不同类型的人。（ ） A.√ B.×

判断题86、布迪厄认为所有的教育行为客观上都是一种符号暴力。 （ ） A.√ B.×

判断题87、学生在教育过程中具有生存权、受教育权、受尊重权和安全权。 （ ） A.√ B.×

判断题88、学校教育与社会流动、社会分层之间没有任何的影响。（ ） A.√ B.×

问答题 89、简要回答韦伯的社会分层理论。

问答题 90、依据个体社会化的基本特点进行划分，个体社会化可分为哪些类型？ 问答题 91、 家庭是如何影响个体社会化的？

单项选择题1、根据埃里克森的看法，青少年期的任务是 。 （ ） A. 勤奋感与自卑感 B. 主动性与内疚感

C. 自我同一感与角色混乱 D. 信任与不信任

单项选择题2、将社会化分为初级社会化和次级社会化的学者是 。 （ ） A. 彼得﹒伯格和吉登斯

B. 彼得﹒伯格和玛格丽特﹒米德 C. 玛格丽特﹒米德和齐美尔 D. 吉登斯和齐美尔

单项选择题3、教育社会学的奠基人是 。 （ ）