英语课外活动总结

英语课外活动总结

这学期开校不久,学校为了提高学生的综合素质,利用每天下午活动时间，成立了英语课外活动小组。感触颇深。

课外活动不单单是课堂知识的延伸。因此，在备课时我们以课本内容为基础，学习更多的常见单词与句型，让语言的学习更有实用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情，兴趣是的老师。在备课中，我们斟酌了如何更高效力地提高孩子学习的积极性。从教学内容的选取上，我们偏向于孩子们常见的、喜欢的物品。如：动物、食品、学习用具等。在情势上，我们采取多种情势丰富课堂教学。在游戏中创设愉快的教学情形，通过歌曲、韵句的学习来巩固知识，培养小学生学习英语的兴趣。

英语是1种韵律优美，歌唱性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为1个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。在学习动物名称时，将动物的发声与名称利用歌曲，韵句的情势串起，既形象有便于记忆，学生掌握也很快捷。

在课外活动，我们尽可能让孩子在课堂内能发言。毕竟学习英语的目的在于应用英语进行交换，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交换，为他们创造宽松、和谐的环境，消除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪;鼓励他们多说，常说，建立他们的自信心。

固然，适当的鼓励与表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的1句赞美，1只竖着的大拇指，1个期待的眼神，也会鼓励孩子更主动，更积极地学习。

课后，我们及时总结，相互交换，增进教学。

我实习的学校位于承德兴盛山区，交通闭塞，资条件缺少。

受传统英语教学模式的影响，学生学习英语的兴趣不高，听说能力较差。因此，作为新1代英语教师，我深知培养学生英语学习兴趣，提高听说能力的重要性。为此，在平时的课堂教学中我10分注意学生活动，是学生真正成为课堂教学的主体。

本学期，我担负初1两个班的教学工作，在教学中，为了提高学生的英语学习能力，激起学生的英语学习兴趣，我组织了屡次课外教学活动，下面就其中的两次进行总结。

1、“我是明星，我爱英语”

角色配音，角色模仿是英语口语训练的1种很好的方式，在本次活动中，我首先让学生们欣赏电影《人鬼情未了》里的经典对白，让学生大致了解故事情节。在听3遍以后，将全班同学分成3组，进行角色配音，角色模仿，看哪1组模仿得像，模仿的好。

在上边试听模仿环节以后，学生会对故事情节及对白更加了解。下1环节就要将表演带劲活动中了，让学生表演，把讲台变成舞台。学生是演员，教师是导演。学生在表演故事情节中的对白以外可以加入自己的语言，自己的思想。做到声情结合，使学生尽量多的得到听说机会。

在此项活动中，我总结了4项注意事项： 1、让学生模仿原声带中的语音腔调。

2、对1些较难的句子，老师要领读，领读时语音腔调要有感情色采，要尽可能把各个角色的性情特点淋漓尽致的表现出来。

3、随着情节的发展要有贴切的动作，逼真的表情使学生有身临其境之感。

4、要准备1些简单的道具，使学生表演时更有真实感。 看英文电影，模仿声音是英语学习的重要途径。通过本次活

动，提高了学生的听说能力，使学生在听说方面有了长足的发展，有滴水穿石之效，充分体现了灵活多样的教学手段，行之有效的教学方法的重要性。

2、getting started(play a game learn english songs) 初中生的英语课本有时课文内容很枯燥，单词量大，学生掌握其起来很困难。因此，我设计了1些活动来调动学生学习英语的积极性。在unit71单元中就有许多关于国家和地球的单词，为了使学生更好的掌握单词，我采取了以下方法：

1、放学后，学生自带凳子到操场做成1圈。 2、教师站在当中，将学生编号，并开始游戏。

首先，依照数字的顺序将学生编号为1、2、3。这1进程有点像体育课上的1、2报数反复要求学生记住自己的号码。

然后，向学生交代游戏规则。站在圆圈中间的人负责喊1个号码，被叫到号码的同学需要马上站起来，和同1号码的同学交换坐位，不准坐回自己的坐位。在交换坐位的时候，站在圆圈中间的人要想法找到空位坐下，最后没有坐位的.同学将留在圆圈中间，而这位同学必须拼写出学生提出的本单元的5个单词，完成以后，游戏继续。

当游戏进行到1定程度的时候，教师要有必要将学生的编号进行调剂，在调剂进程中想法融入更多的本单元的

知识。

3、当学生在游戏中被充分激起了兴趣同学逐步掌握所有单词以后，将同学们围城的大圈逐步缩小，然后组织学生学唱本单元的英文歌，先跟录音机模唱，然后再自己试唱。

通过本次活动，学生较好的掌握了第7单元的单词，对本单元有了更深的印象，调动了学生学习英语的兴趣。