2019年高新区公开遴选优秀在职教师拟聘人员名单 .doc

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2019年高新区公开遴选优秀在职教师拟聘人员名单

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河南推拿职业学院 2019年高职扩招单独招生考试

《语文》考试大纲 （普通高考报名考生）

考试性质

为响应党中央、国务院关于全国高职院校特别是优质高职院校扩招一百万的号召，按照河南省教育厅《关于做好2019年高等职业院校扩招单独考试招生工作的通知》（教学[2019]600号）等文件精神，学院组织高等职业院校扩招单独招生考试。本考试是应届普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。学院根据考生成绩，按学院扩招招生计划，文化和技能全面衡量，择优录取。因此，考试应具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。

命题指导思想

根据高职院校对学生的文化素质的要求，坚持“实用为主、够用为度”的原则，命题以依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的 《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》为依据。试题体现学院语文课程的理念，反映本学科新课程标准的整体要求，适用于高中毕业考生。试题考查考生语文基础知识掌握情况，注重考查考

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生在情景和篇章应用层面上的理解能力，符合选拔性考试的规律和要求。试题满分80分，试题容易、中等难度、高难度比例为：3:4:3。统一采用纸笔答题。参考教材：人教版高中语文必修课1至必修 5五个模块

考核目标与要求

语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力， 表现为六个层级，具体要求如下。

A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领 会并解释词语、句子、段落等的意思。

C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础， 在阅读方面发展了的能力层级。

E. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表 达方面发展了的能力层级。

F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，

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