形势与政策试讲讲稿(二)

形势与政策试讲讲稿(二)

教学过程： 一、情境导入

教师。同学们下午好，很高兴能和大家一起学习，为了缓解这种紧张的气氛，我们先来说一些轻松的话题──请问大家平时都上网吗。上网都做些什么呢。

学生：看视频、听歌曲、查资料、聊天、玩游戏??

教师。我平时也上网，如网上购物、聊天、玩会儿小游戏，不过我的聊天对象多以中学生为主，我们的聊天多以___的方式来进行，这不前几天我就收到了一位中学生朋友的一些来信，今天我想把我和这位同学的聊天内容和同学们一起___一下。（___第二页）

（首先我请一位同学来扮演这位中学生──王小毅，由她来帮我读一下小毅的来信）

1.展示王小毅的来信（之一）（由扮演者来阅读）___第三页

“大海啊他全是水，蜘蛛啊他全是腿，辣椒啊他真辣嘴，认识您啊真不后悔。在您的生日到来之际，诚挚地献上我的三个祝愿：一愿您一帆风顺；二愿您心想事成；三愿您万事如意。”2.提问：好的，谢谢这位同学。请问各位同学信上说的一帆风顺、心想事成、万事如意，是否真的能实现。___。

其实一帆风顺、心想事成只是我们的一种美好的祝福，因为在我们成长的过程中总会遇到这样或那样的困难和挫折，我们用一句话来概括就是──人生难免有挫折（板书）

二、学习新知

教师。其实每一次经历就是遭遇一次挫折，那么什么是挫折呢。 学生：通过刚才的分析以及老师给出的提示总结挫折的含义。教师归纳并提问：（___第五页）挫折就是人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败。既然挫折总会给我们带来伤心、烦恼和忧愁，那么我们有没有办法彻底避免挫折的发生呢。

（学生：没有）

教师归纳。（___第六页）挫折好似大海中的风浪，是无法避免的。我们每一个人都将伴着风浪继续前行──挫折与人生相伴。

（___第七页）小组活动。请你说一说，你在学习、生活或其他方面所经历的一次印象深刻的挫折。面对所遇到的挫折，当时你的心情如何。

学生发言。

过渡。从同学们的发言中，我们了解到挫折是人生的一部分，每个人都无法避免，当然王小毅同学也不能例外。

（二）（___第八页）我们在来看一封王小毅的来信（之二）（。你来读一下）

老师，我最近遇到了不少郁闷的事。我们家乡遭遇了百年不遇的洪灾，洪水冲毁了我家的房子，我只好搬到学校的宿舍住，最近，我们新换了个班主任，她很厉害，稍微犯个小错误就说我们，上个星期我就因为一件小事被她狠狠地批评了一顿。还有我那些同学，相处快一年了还那么小气，尤其是小刚，把我的乒乓球拍弄坏了也不道歉。上一周，我因为个子太矮的原因，没能顺利进入校篮球队。我爸爸现在怎么也这么烦呢。回到家就说我，让我赶快学习，不准我打球，一点也不理解我。我在学校的烦心事他们也不听。

1.看完小毅的信，同学们了解到了一些他的烦恼，下面我们来分组讨论一下，小毅都遇到了哪些挫折。是什么原因造成的。

2.学生发言（略）。

3.教师归纳：（___第九页）同学们分析得非常好，从大家的分析中我们知道了王小毅遇到的挫折只要有四个方面：一是百年不遇的洪水；二是与老师、同学关系的不融洽；三是个子矮没有进学校的篮球队；四是爸爸的不理解。对于造成挫折的因素大家分析得也很到位，有自然因素、人为因素、个人因素。

4.追问。了解了这些，大家能不能对号入座。

5.学生。能。（学生把王小毅遇到的挫折与造成挫折的原因进行归类。） （三）___第十页针对小毅的这些烦恼呢，我也给他回了一封信

如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么这样的生活不是生活──至少不是真实的人的生活。

在现实生活中如果我们要想有所作为，就会遇到困难和挫折。从来没遇到过任何挫折的人，是不存在的。挫折本身并不可怕，可怕的是人们在挫折面前选择了放弃。

请观看一段视频，我想你会改变自己的想法的。 1.播放无臂钢琴师刘伟的视频。

2.提问。你知道刘伟的故事吗。（让学生讲一讲）看了视频后，你有什么感受。

3.学生谈感受（略）。

4.（___11页）教师归纳。刘伟面对挫折时，意志坚强，有坚定的信念，能勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，所以他最终能取得成功，实现自己人生的价值。

5.过渡。刘伟的事迹是不是带给了大家一些感动。那大家猜想一下王小毅同学受到感动了吗。

（四）___第12页展示王小毅的来信（之三）（我们还是请人来角色扮演者）

老师，看了这段视频后，我感触很大，刘伟可谓是身残志坚的典范了，一个残疾人在面对困难和挫折的时候都能从容面对，真是值得我们去学习。我也想和刘伟一样做一个意志坚强的人，可是总是坚持不了多久。

比如上学期期中考试中，我的数学才考了___分，当时我很难过。之后，我认真将错题重做了一遍，并将一些错题连同错误的原因写在“错题本”上，刚开始有些效果。可时间一长，我就觉得太麻烦，没能坚持下来，期末成绩仍未见起色。

1.提问。小毅在面对挫折时是如何做的。结果怎么样。 2.学生回答（略）

3.（___第13页）教师归纳。王小毅同学在面对挫折时意志不够坚定，在困难面前他也拼搏了一阵，但是最终还是屈服于新的困难和挫折，所以他最终不能坚持到底。（多媒体展示图例）

4.过渡：对于王小毅目前的现状，我应该如何给他回复呢。（学生会给出各种说法，教师要引导学生说出：在回复中要鼓励王小毅。）