并且比较的活泼有力度。表现了新疆的小伙子们热情有力的舞蹈场面。（听）
第四遍右手变成多音，左手运用了分解和弦，力度强并且使用了延音踏板使得和声更加浓重，整个气氛达到了一个小高潮。好像大家都被这种快乐的气氛所感染都在那里尽情的舞蹈，这样一个场面。（我们一起来听一下是不是这样）
A段的两个音乐主题舞蹈性都很强，为了让孩子们更好的理解和记忆音乐，我们可以给这段编排上简单的舞蹈动作，（示范）
接着我们来看第二段音乐，先听一遍，（播放音乐）这段音乐和A部分形成了非常鲜明的对比，它表达了一种非常低沉的情绪和一种非常复杂的心情。仿佛有位老人在回忆和诉说过去的苦难生活。同样作者也用了非常复杂的创作手法来表现这种复杂的情感。首先它的速度非常的自由，再就是拍子，四三四四四五拍交替进行。并且出现了不协和和声，表达了倾诉者那种不协和的浓重复杂的心情。后面的duangduang，给人一种泣不成声，无法继续倾诉的感觉。后面音乐有短暂的停顿，给我们感觉好像是久久不能从悲痛的回忆中回过神来（听B1)。继续往后看，速度依然是自由的但音乐突然明亮起来了，(听B2)音区高了，力度变弱，让我们感觉苦难在慢慢减少生活在一天天变好心情也在慢慢变好。
好，下面我们来看再现部分，（听）第三段音乐再现了第一段音乐，愉快的舞蹈再次出现，同样也包含着ab两个音乐主题，同样也是分别出现了四遍，a主题的四遍完全重复了第一部分的a主题。我们重
点来看一下再现部分的b主题（听第一二遍）刚才我们说了A部分中这个地方用了复调，这一遍呢，用的则是右手琶音，左手的节奏则相对疏松。密集音程中的第一个音都是旋律音，这样奏出了主旋律。(听一下）它给人感觉光芒四射，非常绚丽的一个色彩，可以想象到人们心花怒放的那种感觉。
第三遍变成了右手重音旋律左手琶音，表现了庆祝现场的热烈气氛(听一下）
第四遍，左手和弦跳音，强调节拍节奏感。（听）
再现部与第一部分相比力度更强情绪呢更加热烈奔放，表达了新中国的人民对美好生活的向往和发自心底的快乐。
最后来看一下尾声，（听尾声）尾声摘取了前面旋律的元素创作了新的旋律，情绪更加热烈，最后在慷慨激昂中结束了全曲。
因为是再现部所以我们可以重复第一部分的舞蹈动作，尾声可以用起伏和旋转来表现。来表达排山倒海的热情。
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