人教版新课标高中英语 2019-2020年 必修一 第二单元 English around the

人教版新课标高中英语 2019-2020年 必修一 第二单元 English around the World using language 课时练习

含答案详解

4. A．school B．vacation C．hospital D．training 5. A．sad B．calm C．relaxed D．excited

6. A．held B．broke C．set D．tried 7. A．reported B．judged C．organized D．watched 8. A．and B．then C．but D．thus 9. A．decision B．mistake C．accident D．recovery 10. A．stuck B．hurt C．tried D．lost 11. A．easy B．hard C．fun D．fit

12. A．praise B．advice C．help D．apology 13. A．let B．assisted C．had D．noticed 14. A．dropped B．ready C．trapped D．safe 15. A．well B．wrong C．quickly D．slowly 16. A．us B．yourself C．me D．them 17. A．memories B．ideas C．attitudes D．dreams 18. A．still B．also C．yet D．just 19. A．challenged B．cured C．invited D．admired 20. A．healthier B．stronger C．cleverer D．cooler 答案

Using Language

Ⅰ.单词拼写

1．recognized 2.accent 3.expression 4．command 5.straight 6.usage 7．blocksⅡ.短语填空

1．have a good command of 2．plays a big/an important part in 3．Believe it or not 4．communicate with Ⅲ.句型训练

1．the way that/in which he deals with them 2．be different from what you expect 3．It is requested that 4．those who want to speak Ⅳ.单句填空

1．a 2.expressions 3.African

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8.requested 人教版新课标高中英语 2019-2020年 必修一 第二单元 English around the World using language 课时练习

含答案详解

4．recognized 本题考查非谓语动词作宾补。get sth done表示“使某事被做”。

5．(should) be left request后面的宾语从句要用“(should)＋动词原形”结构，此处用被动语态。 6．requests

7．(should) be finished

8．that the way作先行词并在从句中作状语时，可以用关系词that。 9．as

10．or 考查习惯用语。believe it or not意为“信不信由你”。 Ⅴ.阅读理解

A

【文章大意】 本文通过几个例子告诉我们美国英语和英国英语在词汇方面的诸多差异。

1．D 细节理解题。根据第一段的意思可知，Katie的朋友听到Katie的妈妈的话之后他们很吃惊，是因为他们错把美国英语中的“裤子”当作内裤了。所以D项符合原文之意。故选D项。

2．B 细节理解题。根据第二段的意思可知，David出去找电话亭是为了给他的朋友打电话求助。所以B项符合原文之意。故选B项。

3．D 细节理解题。根据第三段的意思可知，当Tom询问“restroom”时，他周围的人们以为他想要休息一下呢。所以D项符合原文之意。故选D项。

4．A 词义猜测题。根据最后一段的意思可知，画线单词“garage”可能是个修车的地方。所以A项符合语境。故选A项。

B

【文章大意】 本文讲述了作者创建的写作小组很成功，参与的同学们取得了进步，并且作者把自己的成功经验与其他人一起分享。

5. A 写作意图题。根据第一段最后一句“Let me share a few tips that you can use to start your own writing group.”可知，本文的写作目的是给大家分享一些创建写作小组的建议。故选A项。

6. D 词义猜测题。根据第一段中“Now students of the group make rapid progress in their writing.”可知，参与写作小组的同学们取得了飞快进步，据此可知“我”创建的写作小组很成功。故选D项。

7. B 细节理解题。根据倒数第二段中“The group could go in any direction：criticize each other's work…play creativity games…”以及最后一段中“Search for creativity exercises and role plays.”可知A、C、D选项的内容在文中都有依据，而B项内容与原文“…do an online chat with a published author.”不符。故选B项。

Ⅵ.阅读七选五 1—5 GADCB Ⅶ.完形填空

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人教版新课标高中英语 2019-2020年 必修一 第二单元 English around the World using language 课时练习

含答案详解

【文章大意】 作者一直梦想着成为学校的足球明星，终于在自己的努力之下成功了，并且结交了一个让自己更强大的好朋友。

1．B 作者想要成为足球队的明星，这就意味着要打败(beat)学校里最好的队员(player)。call呼喊，打电话；help帮助；shout喊叫，大声嚷。

2．D 参见上一题解析可知选D。

3．A “我”带着自己的足球到处训练、练习(practice)。show演出；comfort 舒服，舒适；pleasure乐趣，快乐。

4．C 他从医院(hospital)回来后“我”去看望他。 school学校；vacation假期；training培训，训练。 5．A Miller King出了车祸，失去了右胳膊，出院后自然很伤心(sad)。calm平静的，镇定的；relaxed放松的，轻松的；excited激动的，兴奋的。

6．B 那一赛季Miller观看(watched)了比赛，知道“我”打破了(broke)他的所有纪录。hold the record保持纪录；set the record创造纪录。

7．D 参见上一题解析。report报道；judge判断；organize组织。

8．C “我”被评选为MVP(应该很高兴)，可是(but)“我”经常梦到是“我”引起了Miller的事故(accident)。故选C。thus可用作副词和连词，意为“因此，所以”。

9．C 参见上一题解析。 decision决定，决心；mistake错误；recovery康复。 10．A “我”回家时看到Miller在翻越栅栏时卡(stuck)在那里了。

11．B 那个栅栏对于有双臂的人来说是不难(hard)爬上去的。easy容易的，轻松的；fun快乐的；fit健康的，合适的。

12．C 根据上文可知，作者打破了Miller的所有纪录而Miller又出现了意外，故作者以为Miller会不愿意从自己那里得到帮助(help)。 praise表扬，赞扬；advice建议；apology道歉。

13．B “我”帮助(assisted)他慢慢地翻越栅栏。 let让，允许；notice注意到。

14．D 当我们最终安全(safe)到达另一边时，他对“我”说“我”做得很好(well)，并感谢“我”填补了他的空缺。

15．A 参见上一题解析。wrong错误地；quickly快速地；slowly慢慢地。 16．C 参见上两题解析。

17．D 他的话让“我”从“我”的噩梦中解脱了出来。 memory记忆；idea想法，主意；attitude态度。 18．A 虽然Miller受伤了但他没有被击败，他依然(still)胜过“我”。also也；yet但是，然而；just仅仅，刚刚。

19．D Miller心胸宽广、内心强大，“我”羡慕、钦佩(admired)他是对的。challenge挑战；cure治愈；invite邀请。

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人教版新课标高中英语 2019-2020年 必修一 第二单元 English around the World using language 课时练习

含答案详解

20．B 从那天起，“我”(内心)变得更强大(stronger)了。healthier更健康的；cleverer更聪明的；cooler更酷的。

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