普通高中辩论会策划方案三篇

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普通高中辩论会策划方案三篇

（一）

主题活动服务宗旨:

给学生们一个呈现自我的快乐,挖掘出色争辩优秀人才，为院队参与该校辩论会贮备优秀人才。主题活动宣传口号:

“xx之辩，魅力四射。” 活动标题:

以奋发向上辩题之争辩展在校大学生之风彩。主题活动日程:

一、早期主题活动环节

为保证辩论会顺利进行，在半月前搞好辩论会的宣传策划,鼓励,报考名册梳理,辩题收集,评审团特邀嘉宾邀约等基本工作中。 (1)充分运用宣传部门的功效，运用宣传海报为关键宣传策划方式,在全部学校进行推广工作。规定各班文艺委员配合工作，鼓励班集体同学们参与,并于十天前把报考归纳名册交给部长处。

(2)辩题收集。辩题的收集要重点围绕校园内和社会发展热点话题，要让每一个班级的同学们都是有话可说，言之有理可寻,此外可另外收集一些较为新奇的辩题。

(3)评审团特邀嘉宾的邀约。在初赛,选拔赛中评审团特邀嘉宾关键以大二大三的师兄为主导，在在总决赛中能够邀约老师和镇长等做为评审团。二、比赛前提前准备环节

(1)在赛事前三天开展赛事摇签。以二天为提前准备時间. (2)每日以宣传海报、通告、口头上传递,手机信息等方式将比赛直播场所告之同学们。

(3)在学校网址开拓辩论会专用版，公布相关赛事的最新动态。三、赛程安排分配：

依据学校各班的课程内容日程安排赛事。赛事实际标准: 一、赛事方式：

赛事分成预赛、选拔赛,总决赛。

1.预赛选用淘汰制，16支球队摇签分成8组，

2.经预赛决出16支优异团队分10个组进到选拔赛,选拔赛仍选用淘汰制，赛事地址和比赛直播摇签决策。选拔赛挑选出前四名进到总决赛. 3.经选拔赛决出4支优异团队分4个组直接进入总决赛. 三、赛事程序流程及用时要求

1方形一辩讲话三分反方一辩讲话三分

2方形二辩挑选反方二辩或三辩开展一对一攻辩一分三十秒每一个提出问题不超过10秒

反方二辩挑选方形二辩或三辩开展一对一攻辩一分三十秒每一次回应不超

过20秒

3方形三辩挑选反方二辩或三辩开展一对一攻辩一分三十秒反方三辩挑选方形二辩或三辩开展一对一攻辩一分三十秒 4方形一辩开展攻辩总结2分反方一辩开展攻辩总结2分 5随意争辩(方形先逐渐)十分钟(彼此各五分钟)

6观众们向反方提出问题一个难题回应時间不超过1分钟除四辩外随意演讲人回应

观众们向方形提出问题一个难题回应時间不超过1分钟除四辩外随意演讲人回应

7观众们向反方提出问题一个难题回应時间不超过1分钟除四辩外随意演讲人回应

观众们向方形提出问题一个难题回应時间不超过1分钟除四辩外随意演讲人回应

8反方四辩总结陈词四分钟方形四辩总结陈词四分钟注:全过程赛事用时38分鐘

四、辩论会程序流程(由辩论会现任主席即节目主持人实行) 1、队友进场

2、节目主持人详细介绍球队以及所持观点 3、节目主持人详细介绍比赛队友 4、节目主持人详细介绍评审团

5、节目主持人详细介绍赛事程序流程 6、节目主持人公布上场比赛 7、争辩完毕后评审团评定 8、评审团意味着评价此场赛事 9、节目主持人公布赛果

10、节目主持人公布辩论会完毕五、辩论会实施方案 1、時间提醒

当记时员提示時间到时，讲话演讲人务必停止讲话，不然作违反规定解决。 2、辩论

倡导即兴表演辩论，措辞适当。 3、开场结辩

结辩规定逻辑清晰，简明扼要。 4、攻辩

(1)攻辩由方形二辩逐渐，正反方更替开展。

(2)正反方二、三辩参与攻辩。正反方一辩作攻辩总结。正反方二、三辩都有且务必有一次做为攻方;辩方由攻方在二、三辩中随意特定。攻辩彼此务必独立进行本*辩，不可半途交替。

(3)攻辩彼此务必正脸回应另一方难题，提出问题和回应都需要简约确立。反复提出问题和逃避难题均要被罚分。每一*辩，攻辩人物角色不可交换，辩方不可反问到，攻其术不可解答问题。

(4)每一*辩時间为一分三十秒，攻方每一次提出问题不可超出10秒，每场务必明确提出三个之上的难题。辩方每一次回应不可超出20秒。用时满时，停止讲话。

(5)四*辩环节结束，先由方形一辩再由反方一辩为本队作攻辩总结，一分三十秒。正反面彼此的攻辩总结要对于攻辩环节的趋势及涉及到內容，摆脱赛事具体情况的背稿要被罚分。 5、随意争辩这一环节，正反方演讲人全自动轮着讲话。讲话演讲人就座为讲话完毕即是另一方讲话逐渐的记时标示，另一方演讲人务必随后讲话;若有空隙，积累时照常进行。同一方演讲人的讲话顺序不限。假如一方時间早已用完，另一方能够再次讲话，也可以向现任主席提示舍弃讲话。随意争辩倡导积极主动交战，对关键难题逃避交战2次之上的一方罚分，针对另一方早已确立回应的难题依然纠缠不清没放的，适度罚分。 6、观众们提出问题

观众们提出问题环节正反方的主要表现算作赛事考试成绩。观众们明确提出的难题先经过2位之上评审团判断合理后，被提出问题方才能回应。正反方各回应2个观众们明确提出的难题，彼此除四辩外随意演讲人做答。一个难题的回应時间为1分钟，如一位演讲人的回应用时没满，别的演讲人能够填补。 7、结辩

争辩彼此应对于辨论总体趋势开展总结陈词;不切实际，记诵事前提前准备的稿子，适度罚分。六、评定

1.主办单位将邀约五位评审团对每轮赛事开展评定. 2.评定标准

团队一部分，以全国各地大专辩论赛的行驶方法为标准，共300分 (1)按争辩环节得分，计200分

辩论：30分攻辩：40分攻辩总结：20分随意争辩：60分回应观众们提出问题：20分

总结陈词：30分(2)综合性第一印象，计一百分语言表达风范：50分团队相互配合，临场发挥反映：50分

每轮评选出色演讲人一名，优异团队一支. 3.输赢分辨

(1)每轮赛事的输赢分辨由五个教师的综合性鉴定决策，成绩多者获得胜利。 (2)场均演讲人只做为本人荣誉奖的审查根据，与分辨每轮输赢不相干。场均演讲人由评审团团体商讨评选，不设定成绩规范。七、辩论赛题目:

13 2的专科生的工作能力比普通高中的专科升的工作能力低吗(方形:工作能力比普通高中的低)

2生态环境保护应以民为本，或是以当然为本(方形：以民为本) 三人类将毁于高新科技吗(方形:人们将毁于高新科技) 4马好吃不吃回头草?(方形:马好要吃窝边草)

5院校应不应该对网络限制(方形:应当对网络限制) 6普通高中环节该不该选科?(方形:应当)

7在校大学生先就业或是先学生就业?(方形:先就业)