主备： 张 琴 审核： 校对: 唐源林 班级： 小组： 姓名： 第一章 第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）
2课时
知识目标：阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。体验孟德尔遗传实验的科学方法和创
新思维
能力目标：运用分离定律解释一些遗传现象 教学重点：对分离现象的解释，阐明分离定律。
教学难点：对分离现象的解释，阐明分离定律。运用分离定律解释一些遗传现象 教学过程：
1． 依据融合遗传的观点P2讨论1中牡丹花会是什么颜色？
2．孟德尔的生平，他在生物学上的重要贡献是什么？
3．为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？
4．什么是自花传粉、异花传粉、闭花受粉？
5．何为父本、母本、去雄及去雄的要求
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6．什么叫相对性状？
课堂检测1：下列属于相对性状的是（ ）
A. 狗的长毛和卷毛 B. 棉花的掌状叶和鸡脚叶 C. 玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D. 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
知识点一：一对相对性状的杂交试验
7．P4图1-4的子一代（F1）都是高茎而没有矮茎？而子二代（F2）矮茎有出现了？
8．什么是显性性状、隐性性状、性状分离？
9．子二代（F2）出现3：1的性状分离是偶然的吗？是什么原因导致这比例分离呢？
课堂检测2. 玉米叶片的紫色和绿色为一对相对性状，紫色是显性，绿色是隐性，某玉米杂交实验中统计后子二代的叶片颜色，发现绿色叶片有150株，那么紫色叶片若有多少株？（ ） A 300 B 500 C 450 D 600
知识点二：对分离现象的解释
10．生物的性状是由什么控制的？何为显性遗传因子。隐性遗传因子？
11．生物体的体细胞中的遗传因子的存在有何特点？何为纯合子、杂合子？
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12．归纳是什么原因导致遗传性状在杂种后代按一定（3：1）的比例分离呢？
课堂检测3．已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是（ ）
A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×Dd D.Dd×dd
知识点三：对分离现象解释的验证
13．什么是假说—演绎法？
14．什么是测交？测交后代的性状分离比接近多少？
15．分离定律的实质是什么？
课堂检测4．牛的无角性状对有角性状为显性。有角母牛和无角公牛交配，生了一头有角小牛，则无角公牛的遗传因子组成是（ ）
A.bb B.BB C.Bb D.Bb或bb
1．大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（ ）
① 紫花×紫花→紫花 ② 紫花×紫花→301紫花＋110白花 ③ 紫花×白花→紫花 ④ 紫花×白花→98紫花＋107白花 A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④
2． 视神经萎缩症是一种显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子，生正常男孩的概率是（ ） A.25％ B.12.5％ C.32.5％ D.0.75％
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1． 一对相对性状的杂交试验——分离定律
2． 对分离现象的解释： 杂种后代有表现型两种：显性：隐性≈3：1；
基因型有三种，显性纯合子：杂合子：隐性纯合子≈1：2：1
3． 对分离现象解释的验证——测交：F1杂合子与显性纯合子杂交。 后代有：表现型两种：显性：隐性≈1：1；
基因型两种，杂合子：隐性纯合子≈1：1
4．分离定律的实质
1．下列叙述不正确的是 （ ） A. 兔的白毛与黑毛，狗的直毛和卷毛都是相对性状
B. 隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状 C. 纯合子自交后代不发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子 D. 显性性状是指具有相对性状的亲本杂交
A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B. 生殖细胞中遗传因子是成对存在的 C. 生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中 D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的 3．下列叙述中，正确的是 （ ）
A. 两个纯合子的后代必是纯合子 B. 两个杂合子的后代必是杂合子 C. 纯合子自交后代都是纯合子 D. 杂合子自交后代都是杂合子
4．下列关于隐性性状的叙述不正确的是 （ ） A. 生物在正常情况下不能表现的性状 B. 由隐性基因决定的性状 C. 具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现的性状 D. 只有在隐性纯合时才能表现的性状
5. 人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是（ ）
A.aa、AA、Aa B.Aa、Aa、aa C.aa、Aa、Aa D.aa、AA、AA
2．F1表现出来的性状下列关于分离现象的假说不正确的是 （ ）
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