戴埠高级中学“提高课堂教学有效性”教学研讨
高三生物一轮复习教学案13遗传的基本规律（二） 基因自由组合定律 一、探究孟德尔两对相对性状的杂交实验过程：（假说---演绎法）
二、【问题讨论方法归纳】
【探究一】不同对的遗传因子为什么能够自由组合？需要什么条件？
根据减数分裂过程在下图标上相关基因（YyRr），用图表示基因自由组合定律的实质 例题1．某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示，请回答下列问题。
（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由。 。
（2）该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为____________ 。 （3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有 。 （4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有 。
（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是
【探究点二】应用分离定律解决自由组合定律问题
从两对相对性状中去看其中的一对相对性状的遗传有什么规律？说明什么问题？
戴埠高级中学“提高课堂教学有效性”教学研讨
例题2小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性由P、ｐ基因控制），抗锈和感锈是另一对相对性状（显隐性由R、ｒ控制），控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。以纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）。再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如右下图： （１）两对相对性状中，显性性状分别是 。 （2）亲本甲、乙的基因型分别是： ； 丁的基因型是 。 （3）F1形成的配子种类是 ，
产生这几种配子的原因是F1在减数分裂形成配子的过程中 （4）F2中，基因型为ppRR个体所占的比例是 ，光颖抗锈植株所占的比例是 。
（5）F2中，表现型不同于双亲（甲和乙）的个体占全部F2代的 。
（6）写出F2中抗锈类型的基因型及比例： （只考虑抗锈和感锈一对相对性状）
【例题3】以下两题的非等位基因位于非同源染色体上，且独立遗传。 （1）AaBbCc自交，求：
①亲代产生配子的种类数为_____。 ②子代表现型种类数为_____。 ③子代基因型种类数为______。 （2）AaBbCc×aaBbCC，则后代中 ①杂合子的概率为________。
②基因型为AAbbCC的个体概率为________
【变式练习】一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人结婚，他们生了一个白化病且手指正常的孩子。求再生一个孩子：
(1)只患并指的概率是______。 (2)只患白化病的概率是________。
(3)既患白化病又患并指的男孩的概率是________。 (4)只患一种病的概率是________。 (5)患病的概率是________。
【探究点三】遗传中的不规则分离比问题
【例题4】某种牧草体内形成氰的途径为：前体物质→产氰糖苷→氰。基因A控制前体物质生成产氰糖苷，基因B控制产氰糖苷生成氰。表现型与基因型之间的对应关系如下表： 表现型 有氰 有产氰糖苷、无氰 无产氰糖苷、无氰 基因型 A_B_（A和B同时存在） A_bb（A存在，B不存在） aaB_或aabb（A不存在） (1)与氰形成有关的两对基因自由组合。若两个无氰的亲本杂交，F1均表现为有氰，则双亲的基因型为 ，若F1与基因型为aabb的个体杂交，子代的表现型及比例为 。
(2)高茎与矮茎分别由基因E、e控制。亲本甲（AABBEE）和亲本乙（aabbee）杂交，F1均表现为有氰、高茎。假设三对等位基因自由组合，则F2中能稳定遗传的纯合子无氰、高茎个体占 。 三、巩固训练
1、在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是 ( )
①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类别的比例 ③杂种测交后代的表 现型比例 ④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例 A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤
2．某生物的三对等位基因(Aa、Bb、Ee)分别位于三对同源染色体上，且基因A、b、e 分别控制①②③三种酶的合成，在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化 变为黑色素。假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来，如图所示：
戴埠高级中学“提高课堂教学有效性”教学研讨
现有基因型为AaBbEe的两个亲本杂交，出现黑色子代的概率为 ( ) A．1/64 B．8/64 C．3/64 D．27/64
3、下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因 分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是 （ ) ．A．甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶1 B．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1 C．丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1
D．正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离 4、设水稻的有芒(A)对无芒(a)为显性，非糯粒(B)对糯粒(b)为显性，
这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，现有以下杂交和结果
P1有芒糯粒×无芒非糯粒 无芒非糯粒×无芒非糯粒
K]
F1，有芒非糯粒36株 无芒非糯粒37株 无芒糯粒35株 无芒糯粒12株
那么，两亲本的基因型：有芒糯粒和无芒非糯粒依次是 ( ) ①AAbb ②AaBb ③Aabb ④aaBb
A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 5．灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9∶3∶4，则 ( ) A．家兔的毛色受一对等位基因控制 B．F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16 C．F2灰兔基因型有4种，能产生4种比例相等的配子 D．F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的几率是1/3 6、现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，在自然状态下，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是( )
A．1/2 B．1/3 C．3/8 D．3/4
7、人的眼色是由两对等位基因(AaBb)(两者独立遗传)共同决定.在一个个体中,两对基因处于不同状态时,人眼色如下表 个体内基因组成 性状表现(眼色) 四显基因(AABB) 黑色 三显一隐(AABb AaBB) 褐色 二显二隐(AaBb Aabb aaBB) 黄色 一显三隐(Aabb aaBb) 深蓝色 四隐基因(aabb) 浅蓝色 若有一对黄眼夫妇,其基因型均为AaBb.从理论上计算: (1)他们所生的子女中,基因型有 种,表现型共有 种.
(2)他们所生的子女中,与亲代表现型不同的个体所占的比例为 种. (3)他们所生的子女中,能够稳定遗传的个体的表现型及比例为
(4)若子女中的黄色女性与另一家庭的浅蓝色眼的男性婚配,该夫妇生下浅蓝色眼女儿的几率是 8、某种自花传粉、闭花受粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种。请分析并回
答下列问题：
Ⅰ.已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(A、a，B、b)控制。只要b基因纯合时植株就
表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎。若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为______________。 Ⅱ.现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，
[来源学科网ZXXK]戴埠高级中学“提高课堂教学有效性”教学研讨
需进一步研究。
（1)若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植
株自交后代的表现型及比例为______________。 (2)若花色由D、d，E、e两对等位基因控制。现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图。 ①该植株花色为________，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是__________。 ②该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为________，红花植株占
________。通过上述结果可知，控制花色的基因遗传________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。
9、已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体(aa的个体在胚胎期致死)，两对性状 的遗传遵循基因的自由组合定律，Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体 间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是( ) A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/4
10、小麦的粒色受两对同源染色体上的两对基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2决定红色， r1和r2决定白色，R对r为不完全显性，并有累加效应，也就是说，麦粒的颜色随R的增加而 逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1，F1自交得F2，则F2的基因型种类 数和不同表现型比例为 ( )
A．3种、3∶1 B．3种、1∶2∶1 C．9种、9∶3∶3∶1 D．9种、1∶4∶6∶4∶1 11、某种植物花的颜色由两对基因(A和a，B和b)控制，A基因控制色素合成(AA和Aa的效应相 同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系 见下表，请回答下列问题：
基因组合 A_Bb A_bb A_BB或aa__
花的颜色 粉色 红色 白色
(1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全为粉色的。请写出可能的杂
交组合亲本基因型：__________________________________。
(2)为了探究两对基因(A和a，B和b)是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某
课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画
在方框内。如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置。
②实验步骤：
第一步：粉花植株自交。
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。 ③实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论：
a．若_________________________________，两对基因在两对同源染色体上(符合第一种类型)。 b．若子代植株花粉色∶白色＝1∶1，两对基因在一对同源染色体上(符合第二种类型)。
c．若_________________________________，两对基因在一对同源染色体上(符合第三种类型)。
相关推荐：
loading