胜利学校教学设计
（2017-2018学年度第一学期）
2017年秋第一学期定稿
学 科 ： 化学 ； 任课班级： 九年级 ； 任课教师 ： 陈兴洪 ；
2017年 9 月 1 日
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
一、教学目标： 1、知识与技能
知道化学是在分子、原子的层面上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系密切 2、过程与方法
1）通过学生进行合作学习，交流讨论，培养学生良好的学习习惯和学习方法
2）意识到化学与环境、材料、能源、生命科学等之间的联系，初步树立“可持续发展”的科学思想 3、情感态度与价值观：
1）激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题
2）激发学生对化学的好奇心和探究的强烈愿望。
3）通过大量的具体事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，熟悉化学的重要价值 二、考点：
1、化学研究的对象 2、化学发展史 三、学困点和易错点：
1、化学发展史 2、化学研究的对象 四、教学活动： 教学过程 学习过程 效果反馈与修正 课前预备：教师请学生代表将一张白纸张贴在黑板中间，其 课前活动上面用无色酚酞试液书写。 让 学生将碱溶液喷在白纸上，观察其现象，发现会出现红色的“化学”两字。 创设情景，导入新课 （评析）：教师积极引导学生完成趣味性化学实验，激发全体学生探究问题的好奇心，以激发学生学习化学的浓厚爱好。 阅读教材P1～4 1、化学的发展史 2、化学学科的研究范围 3、化学有什么用？你能寻找出生活中与化学有关的实例吗？ 4、怎样学好化学？根据自己的学习规律思考一下你如何学化学？ 课中活动 [学生阅读]要求学生阅读教材中的导语和彩页插图，边阅读边思考，感知化学的魅力。 [教师提问]我们已经首次阅读预习化学的序言部分，你有哪些收获吗？ [学生1]：教材中所示的精美图 片都与化学密切关联， [学生2]：以上都是用化学方法制成的非凡材料产生的奇妙景象。 [学生3]我们小组交流之后，发现化学世界的无奇不有，领略化学的魅力。 课后活动揭示课题 [投影]展示课题《启开化学之门》即化学绪言《化学使世界变得更加巡礼多彩》 1、 描述用火柴点燃一支蜡五、板书设计：
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 1、 化学发展史： 火的利用 道你顿 阿伏加德罗 烛的过程、现象。 2、 学？ 你认为如何才能学好化 门捷列夫 元素周期侓 元素周期表 2、什么是化学？ 化学是以在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。 一、 2、
六、教学反思：
第一单元 走进化学世界 课题1、物质的变化和性质
一、教学目标：
1、知识与技能
（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；（2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质
2、过程与方法
（1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理 ；（2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学生学习化学的兴趣
3、情感态度与价值观
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