能力培养
月龄概述：
这个月的幼儿/小宝贝，家长要创造条件，让他多参加复杂的运动。家长还 要通过提问的方式来提高幼儿/小宝贝思考能力、语言组织能力等。另外，家长 要经常和老师沟通，了解幼儿/小宝贝在幼儿园的表现，发现幼儿/小宝贝有行为、 不良语言、个性等方面的问题，家长要及时配合老师对幼儿 /小宝贝正确的教育。
玩、教具
1、 家长要给幼儿/小宝贝准备儿童用的钝刀。 2、 家长还要准备构成斜面的小板、小尺及积木。 3、 家长要教幼儿/小宝贝学习套圆轮。 4、 家长可以准备炖头剪刀及浆糊，做剪贴用。
5、 家长可以准备木头人或其他拼插玩具，如插片、拼插塑料玩具等都可以 用。
6、 家长可以给幼儿/小宝贝购买医疗玩具，如听诊器、注射器等。 7、 家长要给幼儿/小宝贝准备过家家用具及小餐具。 8、 家长还要准备方形白纸或彩纸做折纸用。 9、 家长还可以准备手印作画的颜色及用具。 育儿要点:
1家长为幼儿/小宝贝创造条件，让他进行复杂的运动。 2家长仍要教幼儿/小宝贝识字、数字、英语。 3家长要注意幼儿/小宝贝个性、性格方面的发展。
4如果没入托，家长要帮助他做好心理准备。如果入托了，家长要经常和老 师沟通，了解幼儿/小宝贝的情况，针对幼儿/小宝贝出现的问题及时配合老师对 幼儿/小宝贝进行教育。
具体做法
1、 家长要为幼儿/小宝贝创造条件，让幼儿/小宝贝多参加较复杂的运动游 戏，如亲子单脚蹦、亲子拍球赛、亲子“保龄球赛”、踢球入门、越障碍、走S线 等。
2、 教幼儿/小宝贝学用剪刀，按划线剪，但家长要注意看护，以免幼儿 宝贝剪到手。还要教幼儿/小宝贝画简单的人脸。
3、 家长要指导幼儿/小宝贝复述经历、学习较复杂用语表达，鼓励他多提问， 激发他回答问题的能力。
4、 教幼儿/小宝贝交往用语、交往技巧，让他了解一些行为规则。 5、 加强幼儿/小宝贝自理生活能力的培养，切忌过度保护，包办代替。 6、 3岁幼儿/小宝贝会表现明显的个性和兴趣，要因势利导。
7、 如果幼儿/小宝贝还没上幼儿园，家长要及时帮助幼儿 /小宝贝做好入幼 儿园前的心理准备，以免入托后幼儿/小宝贝不适应。如果入托了，家长要经常 和老师沟通，了解幼儿/小宝贝的情况，针对幼儿/小宝贝出现的问题及时配合老 师对幼儿/小宝贝进行教育。
语言能力可达水平:
1 教幼儿 / 小宝贝复述故事
/小
2 指导幼儿 / 小宝贝讲述自己的印象。 3 家长要丰富幼儿 / 小宝贝的词汇量。 4 增加幼儿 / 小宝贝的语言表达能力。
5 家长仍要坚持教幼儿 / 小宝贝背诵古诗、儿歌的能力。 6 教幼儿 / 小宝贝学说英语。
具体做法
1、指导幼儿 / 小宝贝复述故事。家长可以教幼儿 /小宝贝看图说话。开始最 好由妈妈讲图片内容给他听， 让他听并模仿妈妈讲的话， 逐步过渡到提问题让他 回答，再让幼儿 /小宝贝按照问题的顺序练习讲述。
2、指导幼儿 / 小宝贝讲述自己的印象。家长可以用回答的形式，引导幼儿 / 小宝贝说出他自己的见闻。向幼儿 /小宝贝提出的问题要具体，最好是能激发幼 儿/小宝贝兴趣的问题。尽量让他讲自己经历的事情。
3、家长与幼儿 /小宝贝面对面坐下讲故事或讲动物画片，不断提问并引导幼 儿/小宝贝回答“如果”后面的话。例如：“龟兔赛跑时，如果小兔不睡觉就会怎样？” “小兔子乖乖如果以为是妈妈回来把门打开就会怎么样？”通过这样的训练使幼 儿/小宝贝学会初步的推理。
4、家长要尽量丰富幼儿 /小宝贝的词汇量。当幼儿 /小宝贝自言自语或与人 交谈时，要注意丰富其词汇量，可以用进一步提问的方式使幼儿
/小宝贝词汇丰
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