A．分子 二、多选题
B．原子 C．单质 D．元素
16．下列除去杂质（括号内为杂质）选用的试剂或方法（在箭头右侧）正确的是（ ） A．CO2气体（H2O）→通过足量生石灰 B．CuO（C粉）→在足量的空气中灼烧
C．CaCl2溶液（盐酸）→加足量碳酸钙粉末，过滤 D．CO2气体（CO气体）→点燃
17．下列各组物质反应，所得溶液能使酚酞溶液变红的是（ ） A．一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完全反应 B．相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合 C．将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应 D．将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中得到碳酸钠溶液
18．在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（ ）
A．生成丙、丁的分子个数比为1：1 B．该反应属于氧化反应 C．该反应中共有4种化合物
D．参加反应的甲、乙两物质的质量比为1：4 19．下列关于催化剂的认识正确的是（ ） A．催化剂能改变化学反应速率 B．反应后催化剂的化学性质会改变 C．反应后催化剂的质量不变
D．催化剂在实际生产和生活中没有实际意义
20．在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 反应前质量/g 反应后质量/g 下列说法正确的是 A．该反应一定是置换反应
B．Y、Q的相对分子质量比一定为11：9 C．参加反应的X、Z的质量比为1：4 D．反应后X的质量为0 三、填空题
21．化学就在我们身边。它与我们的生活息息相关。从石灰石、氧气、二氧化碳、食盐、纯碱、活性炭等六种物质中，选出与下列用途相对应的物质，填写在空白处； （1）供给呼吸的气体是______； （2）烹饪时用作调味品的是______； （3）可用作建筑材料的是______；
X 8 待测 Y 2 24 Z 40 8 Q 5 23 （4）植物光合作用不可缺少的气体是______； （5）家庭制作馒头添加的“碱”是______； （6）能做冰箱去味剂的是______
22．用①SO2、②CO2、③CO、④O2等填空（填序号）。 （1）植物进行光合作用吸入_____放出_____。 （2）在空气中能产生酸雨的气体是_____。 （3）能与人体中血红蛋白结合的有毒气体是_____。 四、推断题
23．A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质，它们的部分反应和转化关系如图所示（图中“﹣”表示两种物质能发生反应，“→”或“
”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反
应物或生成物及条件），已知其中A、D均为黑色固体，且A中两种元素的质量比为4：1，B是海水中含量最多的物质，通常情况下C、E是无色气体。
（1）请写出下列物质的化学式：A_____B_____C_____E_____； （2）写出E转化为B反应的化学方程式_____； （3）写出C通过化合反应转化成E的现象_____。 五、流程题
24．常温下，氯酸钾的溶解度较小，在工业上可通过如下工艺流程制得。
(1)写出实验室加热KClO3和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式：_____。 (2)反应I中，通电时发生的反应方程式为：NaCl+3X(3)反应Ⅱ的反应方程式为：_____。
(4)该流程中可以循环利用的物质是NaCl，从微观角度探析NaCl是由_____ 构成(用化学用语表示)。 六、实验题
25．结合下图图示装置，回答有关问题。
NaClO3+3H2↑，则X的化学式为_____。
（1）仪器a的名称为_____________；
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选用的发生和收集装置是________（填装置序号），但实验时需对该发生装置做的改进是__________，反应的化学 方程式为__________。
（3）某同学提出只要将上述A装置和下图所示装置相连接，就可收集并测量生成的氧气的体积，则正确的连接顺序是：A装置的导管出口→（_________）→（_________）→c（填接口字母）。
（4）实验室制取二氧化碳时，为控制反应速率应选择的发生装置为_________（填装序号）。 七、计算题
26．有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g，加热使之反应，待反应至不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体16.9g。求： （1）制取氧气的质量？ （2）原混合物中氯酸钾的质量？ 八、科学探究题
27．某实验小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是对该气体成分进行探究
（提出问题）氯酸钾与氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？ （查阅资料）
（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在； （2）氯气（C12）的性质:
①有剌激性气味的气体；②溶于水；③能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 （猜想与假设）
猜想一：该气体为O2；猜想二，该气体为Cl2；猜想三：该气体为________________________。 （实验探究） 序号 实验操作 小丽用排水集气法收集A、B两1 瓶气体，将带火星木条伸入A中，湿的淀粉碘化钾试纸伸入B中 小岚向上排空气法收集C、D两2 瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 （反思与评价） 小涛认为小丽的结论不正确，原因是_____________________。 （拓展应用）
实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2，请完成该反应的化学方程式MnO2＋4HCl（浓）+____________ +Cl2↑ 【参考答案】 一、选择题 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C A A C D D C B D A C D D MnCl2
C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸______。 猜想三成立 A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色 猜想____________成立 实验现象 实验结论 二、多选题 题号 答案 16 17 18 19 20 BC CD BD AC CD 三、填空题 21．氧气 食盐 石灰石 二氧化碳 纯碱 活性炭 22．② ④ ① ③ 四、推断题
23．CuO H2O CO CO2 CO2+ Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O 无色气体燃烧，发出蓝色火焰，放热 五、流程题 24． 2KClO32KCl+3O2↑ H2O NaClO+3+KCl═KClO3↓+NaCl Na和Cl﹣
六、实验题
25．铁架台 A、D（或A、E） 在试管口塞一团棉花 2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑C 七、计算题
26．（1）9.6g；（2）24.5g 八、科学探究题
27．Cl2和O2 一 变蓝 氯气可溶于水 2H2O
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