二 年 级 上 册 语 文 教 案
彩 平罗
教学进度安排
单元 周次 内容 小蝌蚪找妈妈 第 一 单 元 二 快乐读书吧 场景歌 第 二 单 元 第 三 单 元 六 语文园地三 古诗二首 第 四 单 元 八 七 黄山奇石 日月潭 葡萄沟 口语交际 语文园地四 四 三 树之歌 拍手歌 田家四季歌 口语交际 语文园地二 曹冲称象 五 玲玲的画 一封信 妈妈睡了 口语交际 一 我是什么 植物妈妈有办法 口语交际 语文园地一
备注 中 段 复 习 第 五 单 元 十一 九 中段复习 中段考试 试卷分析 坐井观天 十 寒号鸟 我要的是葫芦 口语交际 语文园地五 大禹治水 第 六 单 元 十二 朱德的扁担 难忘的泼水节 十三 口语交际 语文园地六 古诗二首 第 七 单 元 十四 雾在哪里 雪孩子 十五 语文园地七 狐假虎威 口语交际 第 八 单 元 期 末 复 习 十六 狐狸分奶酪 纸船和风筝 口语交际 十七 十八 十九 二十 语文园地八 总复习 总复习 期末测试,总结
1 小蝌蚪找妈妈
教学目标：
1、知道小蝌蚪变成青蛙的过程；
2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 3、了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重点难点：
1、了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 2、分角色朗读和表演。 教具准备：头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣:
亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。（小蝌蚪） 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。（青蛙） 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈
4、今天我们学一个非常有趣的故事。 齐读课题：小蝌蚪找妈妈 二、观看动画，理清思路：
1、先请大家看这篇文章的动画片。2、这篇课文讲了一件什么事？ （1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。（2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 三、配乐朗读，初步感知：
1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。
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2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 板书：长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课文，理解内容： 1、那蝌蚪是什么样？学习第一段 2、青蛙什么样？学习第四段：
采用换角色自述的方式，进一步加深对青蛙外形的认识。如—— 例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。（阐述自己的特征） 3、指导写“披”字
4、采用分角色朗读、学习二、三、五段。
（1）理解“迎上去”“追上去“游过去”三个词的意思。（2）指导朗读不同的语气。（3）引导质疑：为什么把乌龟当成它们的妈妈呢？ 五、板书总结，回顾全文：
这篇课文讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到鲤鱼阿姨就迎上去问，看到乌龟像它们的妈妈就追上去喊，最后看到大青蛙才游过去叫妈妈。同时在找的过程中身体发生了一系列的变化：先长出两条后退，再长出两条前腿，最后尾巴变短不见了，变成了青蛙。
课堂练习：小蝌蚪先长出（ ），过了几天，又长出（ ），再过几天，（ ）变短了，渐渐的，（ ）已经不见了，变成了（ ）。 六、资料汇报，知识拓展。
师总结：青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，我们应该保护青蛙。
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