[高中历史]
绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。的确如此，学好历史的基础就是记忆。人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。其中，记忆力是基础，思维力是核心。法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法: (1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。 (2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。 (5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。 (7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。 (11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。 (15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。 (16)对比记忆法:在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。 (17)归类记忆法:把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。
(18)重点记忆法:记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。
(19)理解记忆法:只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。
(20)推理记忆法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。
(21)网络记忆法:如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。
最后, 需要提醒同学们的是:重复是记忆之母。明末清初的著名思想家、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经。据《先正读书诀》记载:“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是:“重复!重复!再重复!”一分耕耘，一分收获。记忆就是如此。
第2课 古罗马城的建筑艺术成就
1、建于公元80年的 是古罗马最宏伟壮观的建筑，也是古罗马的象征。 2、图拉真广场的设计主旨是 ，还带有 的倾向。 3、 又称潘提翁神庙，是罗马最宏伟著名的神庙建筑。 4、古罗马城的大部分代表性建筑几乎都出现在哪一个时期（ ）
A、罗马城建立 B、罗马共和国时期 C、“七丘之城” D、罗马帝国时期 5、你坐上旅游车后，导游说：“今天我要带领大家去游览的古建筑，是惟一完整保存至今的古罗马建筑，被称之为‘罗马的另一象征’”。“罗马的另一象征”是指（ ） A、大竞技场 B、图拉真广场 C、万神殿 D、提图斯凯旋门 6、图拉真广场的设计中，最具有创新意义的是（ ）
A、图拉真纪功柱 B、乌尔皮亚廊柱子 C、图拉真市场 D、图书馆 7、古希腊、罗马有如此灿烂的建筑文明的根本原因是（ ） A、有利的地理环境 B、建筑家的非凡智慧 C、统治者的开明政策 D、国家实力的壮大
解析：解答本题要结合“物质决定意识”的哲学原理，文化属于意识范畴，一国的文化决定于国家实力。 答案：D
7、万神殿崇拜的天神不包括（ ） A阿波罗B戴安娜C朱比特D丘比特 答案：D
8、罗马凯旋门中最著名的是（ ）
①提图斯凯旋门 ②君士坦丁凯旋门 ③图拉真凯旋门 ④万神殿凯旋门 A①② B②③ C③④ D①④ 答案：A
9、阅读下列材料：
材料一 雅典帕特农神庙
材料二 罗马大斗兽场
请回答：
（1）罗马建筑师在建筑大斗兽场时，几乎承袭了希腊建筑风格。比较希腊、罗马的特色建筑，指出罗马建筑特色。
（2）如何评价两者之间的结合呢？
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