洛龙区第六实验学校
野生酸枣树改良嫁接
综合实践活动
指导教案
2014——2015学年第一学期(一、二阶段)
指导教师：朱崇民
第一周教案：确定活动主题
【阶段目标】
1.调动学生参加实践活动的积极性 2.确定活动主题 【活动准备】 1.准备宣传资料 2.准备u盘、笔记本 【活动过程】
一、 播放枣树种植经济价值的有关视频视频
1. 枣树栽培有三千多年的历史，隋唐年间的枣树至今任然存活 2. 枣树适应性强，分布广，在东京76—124度、北纬23—42度均有栽培
3. 枣果营养丰富，vc含量高 二、 讨论确定活动主题
改良嫁接廉价资源的野生酸枣树有重要意义。 【注意事项】
一、 把握学生思想动向，调动学生活动的积极性 二、 课题的确定要充分征求学生意见 【活动小结】每组上交一份活动记录
第二周教案：活动分工
【阶段目标】
1．学生进行分组，推举小组组长 3．进行小组分工，明确各自的任务。 【活动准备】 一、成立小组
5人组合成活动小组，推举出组长、撰稿人（1-2人）、记录员（1-2
人）、摄像员、安全员。
二、商定小组活动方案
三、准备小组分工表，填写分工表 【活动过程】
一、学生自愿组合，讨论分组方法 二、各组推选组长。
三、根据成员特长，进行小组分工，要求有撰稿人（1人）、记录员（1人）、摄像员（1人）、安全员（1人）
四、填写小组分工花名册 【注意事项】
1．分组要尊重学生的意愿进行，不能强制分组 2．推选组长要民主，指导教师不可指定组长 3．小组内分工要根据学生特长、明确各自任务 【活动小结】每组上交一份活动记录
第三周教案：认知大枣
【阶段目标】
1．开展收集资料活动，了解枣树种植的历史以及发展现状，了解大枣的功效和作用。
2．通过对大枣的功效作用和嫁接改良历史的了解，激发学生参与活动的兴趣。
【活动准备】
一、、商定收集信息的方法，收集信息的内容，编写收集信息提纲。 二、、准备U盘、笔记本、相机等相关工具。 【活动过程】 一、网络查询
1．大枣的功效和作用、枣树的种植、改良历史。 2．枣树种植的历史。了解：我国大枣的主产地？ 3．大枣的种类。了解：大枣有哪些种类？
4．大枣的营养价值。了解：大枣的药用功效、作用和营养价值 二、文献查询
1．大枣有哪些营养价值？大枣与野酸枣在医学上有哪些区别 2. 大枣作为食物有哪些使用方式 四、结果评析
各小组在组长的带领下，对所收集的信息进行归纳分析，并撰写成文，作为学习成果的一部分。
【注意事项】
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