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您的得分：30 分 2 对象性价值表现在(30分) A、 传递知识、传播文化 B、 开启心智、塑造人格 C、 完善自身、自我实现 D、 创新文化、培养人才 ABCD 标准答案：B 您的得分：0 分 二、多选（共1道试题，共40分） 3 高等学校教师的角色包括(40分) A、 知识的继承者、传播者 B、 新知识新文化的创造者 C、 教育目标的组织实施者 D、 专门人才的培养者 ABCD 标准答案：A,B,C,D 您的得分：40 分 一、单选（共2道试题，共60分） 专业资料
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1 利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，其主体是(30分) A、 心理发展 B、 职业期发展 C、 专业知能发展 D、 多维度发展 ABCD 标准答案：C 您的得分：0 分 2 高校教师成功地从事教育教学与科研工作所应具备的人格特征是指(30分) A、 专业知识 B、 专业精神 C、 专业信仰 D、 专业人格 ABCD 标准答案：D 您的得分：30 分 二、多选（共1道试题，共40分） 3 富勒根据教师所关注的容变化，把教师专业成长划分为(40分) A、 任教前关注阶段 专业资料
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B、 早期关注生存阶段 C、 关注教学情境阶段 D、 关注学生阶段 ABCD 标准答案：A,B,C,D 您的得分：40 分 一、单选（共2道试题，共60分） 1 高校教师在教学和科研实践中形成的、有关教学和科研工作的一种实践认知和能力是指(30分) A、 专业精神 B、 专业信仰 C、 专业人格 D、 实践智慧 ABCD 标准答案：D 您的得分：0 分 2 从事高校某种专业所需要的特定的思想信念与品质是指(30分) A、 专业知识 B、 专业精神 C、 专业信仰 D、 专业人格 专业资料
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ABCD
标准答案：B 您的得分：0 分 二、多选（共1道试题，共40分） 3 从心理发展阶段论出发，教师的专业发展划分为(40分) A、 自我保护期 B、 墨守成规期 C、 尽责期 D、 自治期 ABCD 标准答案：A,B,C,D 您的得分：0 分 一、多选（共3道试题，共100分） 1 高校教师的岗位培训主要包括(33.33分) A、 岗前培训 B、 院本培训 C、 校本培训 D、 岗位培训 ABCD 专业资料
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标准答案：A,C 您的得分：0 分 一、多选（共3道试题，共100分）
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“校本培?μ”的核心理念是(33.33分)
A、 立足本校
B、 以满足教师的需要为宗旨 C、 以高效、实用为目标 D、 由学校发起、组织、规划 A B C D
标准答案：A,B,C 您的得分：0 分
2
高校教ê|的校本教研主要包括(33.33分)
A、 专业学术研究 B、 教育教学研究 C、 学科研究
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