.
C、 超过60% D、 超过65% ABCD 标准答案：A 您的得分：30 分 2 马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段(30分) A、 15%以下 B、 20%以下 C、 25%以下 D、 30%以下 ABCD 标准答案：A 您的得分：0 分 二、多选（共1道试题，共40分） 3 美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为(40分) A、 教育机构 B、 政府 C、 非营利部门 D、 营利部门 专业资料
.
ABCD 标准答案：B,C,D 您的得分：0 分 一、单选（共2道试题，共60分） 1 马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段(30分) A、 15%以下 B、 20%以下 C、 25%以下 D、 30%以下 ABCD 标准答案：A 您的得分：0 分 2 高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是(30分) A、 政府和社会“双主体”办学 B、 政府、非营利部门和营利部门“三主体”办学 C、 政府和非营利部门“双主体”办学 D、 政府和营利部门“双主体”办学 ABCD 标准答案：C 专业资料
.
您的得分：0 分 二、多选（共1道试题，共40分） 3 国高等教育办学体制的改革趋势包括(40分) A、 进一步推进高等教育办学体制的多元化 B、 进一步扩大高等教育对象 C、 不断加强高等教育办学主体间的合作 D、 进一步促进和规了民办高校的发展 ABCD 标准答案：A,B,C 您的得分：0 分 一、单选（共2道试题，共60分） 1 以下是中央集权型优点的是(30分) A、 有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平 B、 社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性 C、 高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低 D、 高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明 ABCD 标准答案：A 您的得分：30 分 专业资料
.
2 校长负责制的优点有(30分) A、 决策程序简单、决策效率高 B、 有利于集思广益和管理 C、 决策程序科学，决策质量有保证 D、 通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学 ABCD 标准答案：A 您的得分：30 分 二、多选（共1道试题，共40分） 3 高等学校的领导体制按照决策主体的不同，分为(40分) A、 校长负责制 B、 理事会会制 C、 校务委员会制 D、 董事会制 ABCD 标准答案：A,B,C,D 您的得分：40 分 一、单选（共2道试题，共60分） 1 下列哪个制度呈现了高校办学的全位的原始数据，以及相应的诊断性分析？(30分) 专业资料
.
A、 政府行政性评价制度 B、 第三评价制度 C、 高校自我评价制度 D、 高等学校教师自主评价 ABCD 标准答案：C 您的得分：30 分 2 政府评价高校时采用的是什么权力(30分) A、 行政权力 B、 市场权力 C、 自治权力 D、 教师权利 ABCD 标准答案：A 您的得分：30 分 二、多选（共1道试题，共40分） 3 按照作用和时段划分，教学评价可以划分为(40分) A、 诊断性评价 B、 形成性评价 C、 他评 D、 终结性评价 ABCD 专业资料
相关推荐：
loading