专题训练32 探究电流与电压和电阻的关系
1.用图甲所示的电路来“探究电流与电压的关系”．
(1)根据图甲，将图乙中的器材连接成完整电路．(电源电压为3 V，R1的规格为“20 Ω 1 A”，R的阻值约为10 Ω)
(2)连接好电路后，开关闭合前，应将滑片移至滑动变阻器的________(选填“a”或“b”)端，闭合开关，缓慢移动滑片，发现电压表有示数且始终为 3 V，电流表示数始终为零，可能是定值电阻R处发生了________(选填“断路”或“短路”)故障．
(3)排除故障后，改变滑片位置，记录数据，如表一所示，第4次实验时，电流表示数如图丙所示，为________A.
表一
次数 U/V I/A 1 1.0 0.1 2 1.2 0.12 3 1.8 0.18 4 2.0 5 2.4 0.24 (4)分析数据可得：当电阻不变时，电阻中的电流与它两端的电压成________．该电阻的阻值为_______Ω.
2．图甲为“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，电源电压恒为3 V，用电阻箱来选用不同的电阻，按下述步骤进行实验，回答下列问题．
(1)闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到适当位置，调节电阻箱使接入电路的电阻为4 Ω时，电流表示数如图乙所示，为________A；电压表示数应为________V.
(2)将电阻箱调到一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向
________(填“a”或“b”)端移动，使电压表的示数保持不变，同时记下对应的电流值．
(3)多次改变电阻箱的阻值，重复上述操作，得到了下表中所示的数据，通过观察表中的数据，分析得出：当电阻两端的电压一定时，接入电路的电阻越大，通过它的电流越________．
实验序号 1 2 3 4 5 物理量 R/Ω 4 5 10 20 25 I/A 0.40 0.20 0.10 0.08 (4)为了进一步确定电流与电阻的定量关系，老师提出将表中各组电阻值的倒数算出，1
请你在丙图中描点作出I－的图象．根据画出的图象可知：电压一定时，电流I跟电阻R
R成________比．
3．在探究电流与电阻关系的实验中，使用的电源为两节新干电池．
(1)如图所示，甲图为实验电路，请在接错的一根导线上打“×”，再用笔画线代替导线将电路改正(导线不允许交叉)．
(2)电路改正后，进行了三次实验，在第二次实验中电流示数如乙图所示，请将电流表示数填入表格空白处．
实验序号 电阻R/Ω 电流I/A 1 5 0.40 2 10 ________ 3 20 0.10 (3)根据上表数据及相关已知条件计算，三次实验中，滑动变阻器连入电路的最大阻值为________Ω.
4．某实验小组在“探究电流与电阻的关系”实验中，按如图甲所示的电路图正确连接电路，逐次将不同阻值的电阻R接在a、b间，每次闭合开关前，滑动变阻器的滑片均移到阻值最大端。
（1）当接入的电阻R为5Ω时，闭合开关，电流表无示数，电压表示数如图乙所示，移动滑片，两表指针保持不动。若电路中只有一处故障，则故障是＿＿＿；电源两端的电压
为＿＿＿V。
（2）排除故障后进行如下操作：①闭合开关，记录电流表示数；②移动滑片使电压表示数为U0时，记录电流表示数；③当接入的电阻R分别为10Ω、15Ω时，闭合开关，重复步骤②；④当接入的电阻R为Rx时，闭合开关，电压表示数大于U0，记录电流表示数：⑤利用测得的数据绘制出如图丙所示的图象。
（3）实验中，滑动变阻器消耗的最大功率为＿＿＿W。
（4）仍使用原有器材，若使以上四个电阻都能为实验所用，应控制a、b之间的电压至少为＿＿＿V。
5．小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表标有“20Ω 2A”的滑动变阻器R'、开关，导线和定值电阻R若干。
（1）请根据如图甲，用笔两线代替导线，将如图乙中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）
（2）连接电路时，开关必须____________ ；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则________表（选填“电压”或“电流”）的指针可能有明显偏转。
（3）排除故障后，他们先探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为_________V。他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ___________。
表1电流与电压关系表2电流与电阻关系
1 2 3 4 5 实验序号 2 ﹣﹣ 电压U/V 1.0 1.2 1.8 电流I/A 0.20 0.24 0.36 0.40 0.44
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