2016语文高考分类（高考真题+模拟新题）X3材料作文
26．X1X3[2016·北京卷] 作文(50分)
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望??你与它之间会发生什么故事呢？
请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。 要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
26．[作文①解析] “‘老腔’何以令人震撼”这一题目，是一次阅读与写作有机结合的完美尝试，要求考生进一步研读文本，继而完成写作任务。审题立意可以从以下两个方面考虑：
(1)“就事论事”，深挖精神内涵。老腔“令人震撼”之处在其高昂粗犷的旋律，在其气吞山河的气势，在其给人的那种不屈与激昂的精神洗礼。可从艺术层面写到精神层面，从写其表演时的“斩劲”到欣赏者的沸腾，继而升华到在这种精神感召之下的中华民族，尤其是在全民族最困难的时期，最需要这种激昂，这种斗志，这种不屈。
(2)不“就事论事”，从老腔的魅力说开去。“老腔”是传统艺术当中的元素，以此为引子来反思传统文化，把传统文化与现实生活互相结合，反思：只要我们用心去接触传统文化、传统艺术，不仅仅是“老腔”，所有优秀的传统文化，诸如京剧、书法、刺绣等等，都会给人以震撼的力量；我们只要用心去接触，去感受，去领悟，就能从传统文化中获得精神财富，这就是传统文化的魅力所在。
[作文②解析] “神奇的书签”是偏向文学性的题目，重在考查想象能力和叙事能力。可以讲书签里面的故事。一个书签可以反映出很多故事：书签是别人送的礼物，还是父亲留给你的一个纪念品；是买的还是自己亲手做的；上面是被水弄脏了，还是被阳光晒黄了；留下了什么阅读痕迹；是不是曾经在火车上丢失又失而复得；是不是送给同学的礼物；等等。书签都是有故事的，是读书人特有的故事。书签是电子阅读者没有办法享受的一个附加价值。今天以手机、电子书等电子终端为主要载体的碎片化阅读模式的流行，使人们仅仅是在阅读，却没有办法享受书签的乐趣。书签是与纸质文本相伴相随的，由此，也可以把书签看作是一种“慢生活”的引导，一种深度阅读方式的回归。
20．X3[2016·江苏卷] 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
20．[写作指导] 今年江苏卷高考作文仍然是言论型新材料作文，稍有不同的是，2014年、2015年是核心概念型言论材料，2014年作文材料的核心概念是“青春”，2015年作文材料中的核心概念是“智慧”，今年是观点型言论材料，材料中包含观点。材料第一句话“俗话说，有话则长，无话则短”，意在强调表达要清楚，说话要精练，不要浪费时间，有话要说，可以说得清楚点，可以说得长点，但没有话要说时，就尽量简短。材料第二句话的核心是“有话则短，无话则长”，破折号后面的内容是对这两个分句的解释，“有话则短”意思是
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