河北省中小学标准化实验室建设方案

a)同一学科的实验室宜布置在同一层面；化学实验室宜设置在一层； 实 验 室 布 置 （5分） 仪 器 配 备 （40分） 信息化管理（10分） 实 验 室 管 理 （30分） 制度建设及落实（3分） 档案管理（3分） 实 验 教 学 （30分） 分组实验开出率（15分） 理、化、生各抽查3个分组实验。 演示实验开出率（15分） 理、化、生各抽查3个演示实验。 有1个实验不符合要求扣3分，扣完为止。 省厅发布8种制度齐全，上墙并严格落实。 按要求保存各种档案并及时归档。 仪器账目（3分） 仪器完好率（3分） 按要求填写账目，账目齐全，账账相符，帐物相符 按对应小项扣分。 抽查理化生各五种仪器，完好率95%以上。 仪器存放（5分） 托盘化管理（3分） 教学仪器设备管理、实验教学管理、教育技术装备综合统计、各级教学仪器设备采购计划申报等，均采用“河北省教育技术装备管理系统”作为统一运行平台。 规范、科学、合理、安全，正确书写橱目标签。 按市站要求目录全部实行托盘化管理。 不达要求不得分。 仪器配备要求 按河北省教育技术装备管理中心最新颁布的《河北省中学理科教学仪器配备目录》要求，全部配齐。 理化生各抽查五种，缺少一种扣3分，缺少一件扣2分，扣完为止。 实验室布置要求 b)实验室第一排实验台的前沿与书写板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30°。最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm；与书写板的水平距离不应大于11000mm； c)实验室两实验台间前后的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于1300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm； d)实验室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于900mm； e)实验室实验台端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于 550mm； f)学校在进行实验室布置时，应结合学科特点，充分体现科学性、合理性、安全性。 一项不合格扣1分，扣完为止。 附件二：

小学标准化实验室评估细则（试行）

评估标准 项目 实验 人员 （10分） 实 验 用 房 （共55分） 验收内容 2-3个平行班 配备数量（5分） 任职条件（5分） 4-5个平行班 6-7个平行班 1名专职 8个平行班 1名兼职 a)中专以上学历； b)小教三级以上职称。具备条件之一即可。 功能与要求 评分办法 不合要求不得分。 科学 教室 /科 学活 动室 （10分） a)能够满足实验教学要求，为个数 （6分） 1 1-2 2-3 3 学生创设科学氛围，有利于进行科学探究，体验科学过程，方便开展科学活动。 面积 （4分） 个数 使用面积不小于86m 或生均使用面积不小于1.91m 222—5轨缺1个扣6分，面积少5m扣2分，扣完为止； 6轨及以上缺1个扣3分，面积少5 m扣2分，扣完为止。 22b)应努力为学生自行完成科学信息查询和开展科学实验活动创造条件。 仪器室 （10分） （6分） 面积 （4分） 1 1-2 不小于43m 22 2 2—5轨缺1个扣6分，面积a)存放实验仪器和实验药品。 b)药品柜应采取防潮、通风及安全等措施。 少5 m扣2分，扣完为止； 6轨及以上缺1个扣3分，面积少5 m扣2分，扣完为止。 22实验 员室 （5分） 准 备 室 （5分） 个数 面积 个数 （3分） 面积 （2分） 1 1 1 21 实验员办公场所。 不合要求不得分。 人均使用面积不小于6m a)进行实验的准备和简单的仪器维修。 b)应邻近科学教室和科学活不小于18m 21 1 2 2 2—5轨缺1个扣3分，面积少5m扣1分，扣完为止； 6轨及以上缺1个扣2分，面积少5 m扣1分，扣完为止。 22动室。 实 验 用 房 （共55分） 生物园地 （5分） 个数 地面 1 1 1 1 用于进行种植、饲养等。 不合要求不得分。 各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑；应耐酸碱腐蚀；应设地漏。 应根据人流安全疏散的要求设置后门，门洞的宽度不应小于1000mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。科建 筑 要 求 （8分） 综合布线系统 用电负荷 门窗 学教室的窗台适宜高度800mm～900mm，科学教室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。 室内有水源、电源的应设总控制阀。科学教室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建科学教室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置。 科学教室用电负荷的设计应兼顾现代化教学设备及仪器设备增多的需要。 1.应保证科学教室教学用房最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。准备室应至少有一一项不合要求扣2分，扣完为止。 采光 照明 环 境 要 求 （12分） 遮光 温度 通风 换气 环保 安全 固 定 设 施 （10分） 书写板 讲台 电源 水源 通讯 个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室宜为北向布置。 2.实验台面的平均照度应符合GB 50034的有关要求不低于3001x，其照度均匀度应符合GB 5700的要求，不应低于0.7。 3.灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不宜用裸灯。 窗户可装窗帘。 室内设计温度应符合GB 5701的有关要求宜在16℃～28℃。寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施。 科学教室、准备室的换气次数应符合GB／T17226的有关要求，不低于3次／h，宜采取有各种组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。 1.室内环境噪声不大于65dB。 2.新建、改建、扩建科学教室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。 各室应配备有效的消防设施。 书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为850mm～1000mm。 两端与书写板竖直边缘下延长线的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。 科学教室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施。 各室应设给排水设施，宜设水槽和拖把池，排水口应有水封装置。 可根据实际情况设一处或多处网络接口。 一项不合格扣2分。 一项不合要求扣2分，扣完为止。 实验台生均有效操作面积不小于550mm×500mm，外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、实验台（3分） 鼓泡。实验台应有良好的稳定性。前沿可设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于150mm。铺设有管线到桌的实验室，实验台与地面间应采取固定措施。 尺寸不小于(L×D)1400mm×700mm，外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡。应有良演示台（1分） 好的稳定性。 尺寸不小于(L×D) 1400mm×700mm，外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡。应有准备台（1分） 台面材料（1分） 仪器柜（2分） 实 验 室 设 备 （20分） 标牌（1分） 储物柜（1分） 学生凳（1分） 电源（1分） 插座（1分） 水槽（1分） 工具（1分） 各室标牌齐全，工整美观。 数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。 高度宜可调节，无棱角。 演示台、准备台应有220V交流电源；教学电源和学生电源可选用集控电源或分流电源，负荷应能充分满足实验教学的需要。 交流220V，演示台宜采用电流不小于3A，通过国家强制认证的安全插座，设计位置应合理。 水槽置于台面上的，水槽的四周应做密封处理，无脱胶、漏水现象，排水口应有水封装置。 制作、修理仪器所用的工具及仪器小车、梯子等。 宜配置适当的显示装置和播放设备。 信息传输设备（2分） a) 信息的传送和显示：信息传送部分可由局域网端口等信息源，计算机等信息查询设备和音、视频电子设备组成，并由终端显示装置来实现。设备的功能和技术指标宜适时选择； b) 实验资料的查询：装备一套或多套与网络相连接的计算机设备，方便查询相关资料，便于师生自主设计实验。 培养室设备（1分） 宜设置超净工作台、培养架、培养箱、高压灭菌锅、接种环等培养设备。 资料柜（1分） 数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。 按对应小项扣分。 陈列柜（1分） 良好的稳定性。 应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。耐腐蚀，耐污染等要求应符合相应标准的要求。 数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。其中，柜中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁板宜做承重加强处理。 数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。陈列柜宜设计成透明体，并应采取防潮、防虫蛀等措施。