实用标准
第5课 中国结——吉祥结
教学目标：
1、掌握吉祥结的结构特点和编织方法。
2、在掌握基本编织技巧的基础上，发挥学生的创新能力。 3、通过对吉祥结的学习，使学生感受到祖国优秀传统文化的博大精深和无穷魅力，树立身为中国人的自豪感。 教学重点：
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编结技法，编织技能的创新。 教学准备：
编织绳，编织板。 教学过程：
第一课时
一、引入：
1、观看配有音乐的中国结作品画面。
2、提问：同学们，听着这么美妙的音乐，欣赏着这一幅幅栩栩如生，精美绝伦的优美作品，你想到了什么？这优美的作品又说明了什么？
教师总结，升华学生对中国结的认识和对中国结的思想情感，并引出新课。（那这节课我们就从最简单的结学起——吉祥结。） 二、授课
1、实物投影：展示要编织的作品——吉祥结。 2、课件演示：吉祥结编织方法及步骤。 3、实物演示并讲解编织方法、步骤及要求。 第一步：将绳折成十字。
第二步：从绳头开始，逆时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。
第三步：从绳头开始，顺时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。
4、学生分组进行编结练习。
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（1）教师巡视指导，个别问题个别指导，普遍问题集中指导。 （2）学生作品实物投影展示，教师给予评价或肯定。
第二课时
一、口述编织方法、步骤及要求。
二、在掌握基本编法的基础上，扩展其它样式的编法——探究。 1、在教师的引导下，分组讨论，吉祥结有哪些变化的编法。 2、在小组讨论的基础上，确定一种变化形式，进行探究，教师给出作品样式，小组讨论编织方法。（多瓣吉祥结） 3、操作试编练习。
4、展示作品，交流经验，扩展其它的编织思路。 5、教师对探究情况给予评价。 三、课堂小结：
通过这节课的学习，大家掌握了吉祥结的基本编法，又对吉祥结的变化形式进行了探究。现在你是不是更觉得中国结真的是一门很博大精深的艺术呢？所以，作为新一代的我们，就更有责任继承祖国的传统文化，用我们的聪明才智，把它发扬光大！ 四、布置作业：
由多个吉祥结组成的链状和环状的大型中国结作品是如何编的？
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（教师展示编好的作品） 回去思考。可以试着编一编。
第6课 中国结——平结
教学目标：
1、知道编织是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义。
2、学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。
3、培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、认真、细致的好习惯。 教学重点：
学生能够明确中国结的特点和编织平结的方法；有规律地穿绕与拉压。 教学准备：
1、红色丝绳2米两根，黄色珠子一颗，各种中国结若干。 2、学生自备中国结工艺所需的材料、工具。 教学过程：
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一、谈话导入
1、想要学会编结这么漂亮的中国结，首先要学习编结的基本方法。今天我们就来学习平结的编织方法。板书：平结。你看（演示），这就是平结。
2、漂亮吗？你们想不想自己动手编织一个呢？今天我们就一起来学编中国结。板书课题。 二、学习编织
1、我们班有同学会编平结吗？
会编的同学，本节课我聘请你担任小老师。 2、还有许多同学不会，准备怎么学习？ 向老师请教是一种学习的好方法。 3、还有什么学习的好途径呢？
上网。很好，网络上确实有很多好的学习资源，课前，我也上网搜集到了很多资料，其中就有平结的编织方法，我已经把它下载到了这边的电脑里，你们可以打开学习。
我们手头的课本也是我们学习的好老师。
4、学习的途径真多。请已经会做的小老师先到这儿来，我们是智囊团。下面的同学，你准备采取哪一种学习方法呢？ 5、根据学生选择的学习方法进行快速分组。 6、小组首次探究。
7、接下来我们就比比哪组在学习时能做到最细致、讲合作、能安静。
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