4、斯多亚学派：克吕西普、塞涅卡、奥勒留 早期主张美德就是幸福
晚期走向禁欲主义和对现世的悲观态度 5、怀疑派
怀疑主义也追求心灵的宁静，但是他们的怀疑其实是为人生哲学而作的一种探索和追问，因此被称为“研究派” “不发表任何意见”“不做任何判断” 皮浪：主张“不动心”的生活态度 四、罗马哲学 1、新柏拉图主义
希腊形而上学向中世纪基督教神学转化的重要理论媒介。 普罗提诺：“太一”；“努斯” 摆脱了身体潜心于自我，体现最崇高的生命与神明合而为一。“灵魂”
第二节 中世纪基督教哲学 一、教父哲学
1、教父哲学对待理性和信仰的态度 2、奥古斯丁：上帝创世说；人性论 二、经院哲学
1、爱留根纳：理性与信仰；信仰服从于理性；上帝与自然；人与获救 2、安瑟尔莫：理性服从于信仰；上帝存在的本体论证明 3、阿伯拉尔：辩证法；概念论
伦理思想：善恶是个人的意向和良知，恶没有实体，而是善的缺乏。行为的是非，不在其结果而在其动机。
4、托马斯·阿奎纳：温和的实在论——人的存在；认识论——四阶段；上帝存在——五路论证；个人幸福——灵魂的最高幸福是看见上帝 5、罗吉尔·培根；奥卡姆
第三节 文艺复兴时期的人生哲学 一、文艺复兴与人文主义
人文主义反对中世纪神学抬高深，便敌人的观点，肯定人的价值、尊严和高贵； 反对中世纪神学主张的禁欲主义和来世观念，要求人生的享乐和个性解放，肯定现实的生活意义；反对封建等级观，主张人的自然平等。 二、宗教改革的哲学思想 1、路德“因信称义” 2、加尔文“先定说” 3、自然哲学思潮
第四节 工业革命时期和当代的人生哲学 第三章 人生的内在含义 第一节 人的结构 一、灵与肉
肉——肉体生活（生存） 灵——灵魂生活（精神生活）
灵与肉的关系展开个人的独立性、个别性
二、男与女：男女是整体的人；男与女的关系发展出人的群体性
三、生与死：五种类型的生死观：入世论、宿命论、超脱论、灵魂不朽论、寂灭论
第二节 人性
一、西方传统人性观主要倾向
1、人是由人之外的自然的、物质的或精神的东西构成的 2、人的本性是自私的
二、中国传统人性观主要倾向
1、人主要是人伦中的人（人我关系） 2、人的本性是在与动物的区别中获得的 三、人性观 1、性善(信心) 2、性恶（行为）
3、善恶混（自由、教化） 4、无善无恶（自然） 第三节 人生际遇 际遇：遭遇 一、命运与性格
1、命运：命运是无可奈何的遭遇——叔本华
2、性格：性格包括性向与风格；性向是天生的风格是后天形成的
3、性格即命运：赫拉克利特：回到主体作自我反省；寻找改变性格的方法；改变对命运的态度
二、幸福与信仰
1、幸福的外在方面：财富、事业成功、家庭、健康、闲暇、平安、（靠运气、机遇） 2、幸福的内在方面：灵魂生活（对某种需要的理解）、创造、体验、爱、独处、阅读 信仰：“一个幸福的人，必须有一个明确的，可以带来快乐和意义的目标，然后努力去追求。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里享受它的点点滴滴。”——本沙哈尔 第四章 人生的实践形态 第一节人生交往
一、人生交往与人的社会
1、人生交往能满足人们生存发展的心理需要。 2、人生交往是个体化的形式之一。
3、人生交往是实现人生价值的重要条件。 二、现代社会交往的特点
1、独立、自主的交往意识日益增强。 2、交往内容日益广泛。 3、交往界限渐趋淡化。
4、交往目的的功利色彩加浓，交往心理理智成分增大。 5、交往方式新颖多样，交往过程随意性增大。 三、现代人生交往的道德原则
1、与人为善；2、诚实守信；3、尊重他人；4、相互理解 第二节 人生境界
境界：事物所达到的程度或表现的情况。 人生境界：人在人生的自我成长中达到的程度或表现的情况。完成于人与存在交往的体验中。 一、知识的真、道德的善、艺术的美、宗教的圣 1、真：向外求知、内向反省、一往平等 2、善：人与人之间适当关系的实现。
3、美：心灵完全自由的表征。 4、圣：人性神圣化的境界。 二、中西人生境界
1、西方对人生境界的认识 尼采——精神三变
克尔凯郭尔——感性境界、道德境界、宗教境界 2、中国对人生境界的认识 王国维：三境界 傅佩荣：四境界
第五章 人生范畴的基本问题 第一节 人生目的 一、人生目的涵义 人生目的：值得使人们在社会生活实践中关于活动或行为的对象性的自觉意识，并表现为活动或行为的自觉对象性。 二、剥削阶级的人生目的
三、为人民服务人生目的的科学性（客观依据）
1、为人民服务人生目的，是以唯物史观为其理论基础的。 2、为人民服务人生目的是现实社会经济基础的根本要求。 3、为人民服务人生目的也是人生发展的内在必然。 第二节 人生价值 一、人生价值的涵义
人生价值指的是具体的人在其一生中通过劳动创造对自我、对他人、集体、社会的需要的积极满足和贡献，或者说，是个人一生的所作所为对自我、他人和社会的生存和发展的积极意义和效用。
二、人生价值的内容与结构 1、人生价值的性质结构
物质性价值、精神性价值、人格完善价值 2、人生价值的主体结构 人生的社会价值和自我价值
3、人生的动态价值：潜在价值、现实价值、理想价值 三、人生价值实现与评价
1、实现：选择正确的人生价值目标。提高自我的主体素质。正确的处理索取与贡献、享受与创造的关系。积极参加实践活动。
2、评价原则：自我评价与社会评价相结合；现实评价与历史评价相结合
相关推荐：
loading