幼儿园阅读区的创设与指导 - 图文

阅读区是供幼儿自主开展阅读

活动的区域。

阅读区活动是幼儿自主阅读，培养阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力的有效形式，也是教师实施《指南》精神，有目的、有计划、有组织地 创设与指导的一项专门性阅读活动。

阅读区的创设（一）位 置面 积物 品光线充足安静不受干扰半封闭空间范围适 中较为宽敞书架书柜书橱书袋图书、画报、光盘书桌、软垫、纸笔录音机、电脑阅读区的创设（二）氛围管理要求整洁舒适温馨快乐宁静怡情区域规则入区卡借书证图书整理、更换纳入教学计划专门组织指导作为重点区域突显特色亮点

二、阅读区的指导

? 阅读区的指导更多以间接指导、

个别或分组指导的方式进行。主要通过阅读材料的投放，个别阅读、小组阅读，自制图画书，以及创编和讲述图书内容等方面实现间接指导任务，促进幼儿自主获得阅读经验。

（一）有计划地投放阅读材料，并定期更新

1.拟定计划，按计划投放阅读材料? 教师要拟定区域活动阶段指导计划，确定每阶段的阅读材料和各阶段的指导重点，并根据指导重点、各年龄段的特点和本班幼儿的特点有计划地投放阅读材料。