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2-1-5-1 自考生压力源7 因素结构的验证性因素分析 2-1-5-2 自考生压力源6 因素结构模型验证性分析 2-1-5-3 自考生压力源5 因素模型结构验证性分析 2-1-6 自考生压力源5 因素模型的验证性分析 2-1-6-1 研究对象 2-1-6-2 数据处理 2-1-6-3 结果与讨论
2-1-7 对自考生压力源调查问卷的进一步分析 2-1-7-1 自考生压力源调查问卷的信度分析 2-1-7-2 自考生压力源调查问卷的效度分析 3 研究二社会支持的 效应分析 3-1 研究对象和方法 3-1-1 研究对象 3-1-2 研究工具
3-1-2-1 社会支持评定量表 3-1-2-2 自考生压力源评定问卷 3-1-2-3 应对方式评定问卷 3-1-3 研究方法 3-1-4 被试施测及处理 3-2 数据分析结果
3-2-1 自考生社会支持、压力源和应对方式基本状况分析
3-2-2 不同性别自考生的社会支持、压力源和应对方式的差异性比较
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3-2-3 不同学科自考生的社会支持、压力源和应对方式的差异性比较 3-2-4 不同年级自考生在社会支持、压力源和应对方式的差异性分析 3-2-5 不同生源地自考生在社会支持、压力源和应对方式的差异性分析 3-2-6 自考生是否是独生子女在社会支持、压力源和应对方式的差异性分析
3-2-7 自考生不同家庭年收入在社会支持、压力源和应对方式的差异性分析
3-2-8 父母文化水平不同的自考生在社会支持、压力源和应对方式的差异性分析
3-2-9 自考生社会支持、压力源和应对方式之间的相关分析 3-2-10 自考生社会支持、压力源和应对方式的回归分析 3-2-11 社会支持在自考生压力源和应对方式之间的 效应分析 3-2-12 效应进一步分析 3-3 分析与讨论
3-3-1 自考生社会支持、压力源和应对方式基本状况
3-3-2 不同性别自考生的社会支持、压力源和应对方式之间差异性分析-- 3-3-3 不同学科自考生社会支持、压力源和应对方式之间的差异分析 3-3-4 不同年级自考生社会支持、压力源和应对方式差异性分析 3-3-5 不同生源地自考生社会支持、压力源和应对方式之间差异分析 3-3-6 独生子女与非独生子女在社会支持、压力源和应对方式之间差异分析
3-3-7 自考生不同家庭收入在社会支持、压力源和应对方式的差异性分析 3-3-8 父母文化水平不同的自考生在社会支持、压力源和应对方式的差异分析
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3-3-9 自考生社会支持、压力源和应对方式之间的相关分析 3-3-10 社会支持在自考生压力源和应对方式之间的 效应分析 3-4 结论
4 研究三自考生心理压力的干预研究 4-1 研究的目的和意义 4-2 研究对象和方法 4-3 研究工具 4-4 研究程序 4-5 数据处理 4-6 数据分析结果 4-7 讨论与分析 4-8 结论及建议 结论 参考文献
在读期间公开发表论文(著)及科研情况
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