点，复习其他词类时要多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。
（二）、查缺补漏，精选练习题，提高复习效率。
复习时要强调针对性和有效性。建议学生不要搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量,力求层次迭起,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性。 （三）、注重复习技巧,突破薄弱环节，增强复习积极性 听,说,读,写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练习套题,减少练习题数量,减轻学生学业负担,提高复习实效。现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时应该把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。
（四）、激发学生的参与意识，促使学生积极主动地上好复习课。 A．运用各种方法，激发学生的复习兴趣。以学生为主体，把激发和培养学生的学习兴趣放在首要位置，创设真实的语言情境，不断改进学生的学习方式，从而取得了良好的教学效果。
B. 将一些个人,小组之间的竞赛活动穿插在复习课中。进行单词默写竞赛，可以使学生牢记所学词汇，巩固学生的英语基础。进行听力竞赛可以提高学生的听力技能。还可进行朗诵比赛，以提高学生口语能力，培养学生的英语语感。
C.小组合作学习及分层学习。先进帮后进，A卓，B进，C开心。
同时，我们要弄清考纲要求，抓住复习重点；激发学习兴趣，提高课堂效率；整合课本知识，构建知识网络；温习知新，克服复习倦怠；重视能力培养，加强方法指导；关注学生心理，积累临场经验；分析学生情况，实施分层教学。
总之，通过复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。同时在心理上也得到相应的调节。让我们一起共同探索复习课的教学方法，帮助学生迈好人生道路上的第一个门槛。
九年级的内容是初中阶段的重中之重。复习时要注意将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系，整合在一起。包括语音、词汇、语法、功能和话题等方面。同时精选一些题材新颖、题型得当、练习到位的题目，根据学生的具体情况，通过“拼盘”式重新组题或自编补充一些内容，强化训练。、整合所学课文的知识，扩大每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注意力，使其保持复习的积极性。
附：复习进度安排
3月23日----3月31日 整合一 七年级上下册
课时1七年级（上）Units 1-5 … 课时2七年级（上）Units 6-9 … 课时3七年级（下）Units 1-3 … 课时4七年级（下）Units 4-6 …课时5七年级（下）Units 7-9 … 课时6七年级（下）Units 10-12单元测试一
4月1日----4月7日 整合二 八年级上册
课时7八年级（上）Units 1-2 … 课时8八年级（上）Units 3-4 …课时9八年级（上）Units 5-6 … 课时10八年级（上）Units 7-8 … 课时11八年级（上）Units 9-10 … 单元测试二
4月8日----4月14日 整合三 八年级下册
课时12八年级（下）Units 1-2 … 课时13八年级（下）Units 3-4 … 课时14八年级（下）Units 5-6 … 课时15八年级（下）Units 7-8 … 课时16八年级（下）Units 9-10 … 单元测试三…
4月15日----4月24日 整合四 九年级
课时17九年级Units 1-2 … 课时18九年级Units 3-4 … 课时19九年级Units 5-6 … 课时20九年级Units 7-8 … 课时21九年级Units 9-10… 课时22九年级Units 11-12 … 课时23九年级Units 13-14… 单元测试四 …
5月4日----5月8日
攻略一 名词 攻略二 冠词 攻略三 代词 攻略四 形容词、副词 攻略五 数词
5月11日----5月15日 攻略六 动词
动词概述 动词时态 动词语态 情态动词 非谓语动词 主谓一致
5月18日----5月22日
攻略七 连词 攻略八 介词 攻略九 简单句
攻略十 复合句 宾语从句 定语从句 状语从句
5月25日----5月29日 攻略一 词汇运用
单词拼写 词形转换 完成句子 句型转换
攻略二 情景交际 攻略三 完形填空
6月1日----6月5日
攻略四 阅读理解 攻略五 短文填空 攻略六 书面表达
6月8日----6月19日 中考模拟试卷
相关推荐：
loading