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2014.1春季政治会考试题 - 图文

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24.唯物辩证法与形而上学最根本的分歧是

A.联系观点与孤立观点的对立 B.发展观点与静止观点的对立 C.全面观点与片面观点的对立

D.是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力

25.一位获奖科学家这样说:“以自己的知识和能力服务国家和人民,这是人生最美好的享

受!” 下列选项中,与这位科学家的看法相符的是

A.有价值的人生不需要个人利益 B.人生的价值就在于物质贡献 C.人生的价值主要在于对社会的贡献 D. 人生的价值就在于精神贡献 26.汉字有形有意。“德”字最初的字形,是十字路口中间有一只眼睛,瞄准了前进的方向

(见右图),意为用眼睛找准方向前行。今天品味这个“德”字,启示我们

①追求真善美,传递正能量 ②人无德不立,国无德不兴

③凝聚道德力量,坚持立德树人 ④尊重个性发展,丰富文化生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

27.“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道

德的缺陷”。这意味着

A. 增进智慧与道德修养彼此相互矛盾 B.增进智慧与道德修养都是无止境的 C.单纯的知识修养可能造成人格缺失 D.知识修养的根本意义在于道德修养

28. “当我死时,葬我,在长江与黄河之间/枕我的头颅,白发盖着黑土/在中国,最美最

母亲的国度/我便坦然睡去,睡整张大陆/听两侧,安魂曲起自长江、黄河/两管永生的音乐,滔滔,朝东??”。台湾诗人余光中的这首诗,引起两岸同胞的共鸣。这种共鸣 ①是实现中华文化创新的源泉和动力 ②反映了中华文化是维系两岸同胞的精神纽带 ③体现出爱国主义深深地植根于两岸同胞的心中 ④体现了两岸同胞具有共同的文化认同感和归属感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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第二部分 非选择题(共44分)

二、问答题 根据题目要求作答。本大题共4小题,每小题5分,共计20分。 29.读图,运用《经济生活》知识回答问题。

(1)雨伞最初的标价是“二元”。在这里,货币执行了什么职能?(2分)

(2)雨伞的价格由“二元”涨到“二元七角五分”。请说明雨伞价格变化的原因。(3分)

30.为了反映公众意愿,使放假安排更加科学合理,全国假日办就2014年法定节假日的放假安排面向社会广泛征集公众意见。说明这一做法体现的《政治生活》道理。

31.某班以“文化的传承与创新”为主题举行读书会,其中一组同学推荐了以下三本书。 推荐图书 推 荐 词 汉字结构独特,音形意韵,寓理于形,源远流长,展现了中华文化的独特魅力。 贯穿南北的中轴线,天人合一的祈年殿,金碧辉煌的紫禁城,秩序井然的四合院,展现了北京文化的深厚底蕴。 6

从古典到现代,从神灵到人世,从绘画到雕塑,从写实到抽象,展现了西方艺术的发展历程。 如果从中挑选一本阅读,说出你的选择并运用《文化生活》知识说明理由。

32.山水林田湖是一个生命共同体,人的命脉在田,田的命脉在水,水的命脉在山,山的命

脉在土,土的命脉在树。用途管制和生态修复必须遵循自然规律,如果种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田,很容易顾此失彼,最终造成生态的系统性破坏。为此,应由一个部门负责领土范围内所有国土空间用途管制职责,对山水林田湖进行统一保护、统一修复。

上述材料主要体现了什么哲学道理?

三、简答题 紧扣题意,简明扼要。本大题共4小题,每小题3分,共计12分。 33.在日常生活中,进口的家电、汽车、食品到处可见,世界各地都可以买到中国货。这种

现象我们称之为 。

34.国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。其中,

是国际关系的决定性因素。

35.文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文

化对人的影响,具有 和深远持久的特点。

36.“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句古语体现的辩证法原理

是 。 四、论述题 12分。

37. 材料一 35年改革历程,是从传统计划经济走向社会主义市场经济的历程。改革的每次重大突破,都是在党的领导下进行的。 历史转折,开启 改革开放新时代。 1978 提出“计划经济为主,市场调节为辅”。 提出“社会主义是公有制基础上的有计划的商品经济”。 提出“发挥市场在资源配置中的基础性作用”。 提出“使市场在资源配置中起决定性作用”。 1982 1984 1993 2013 十一届三中全会 十二大 十二届 三中全会 十四届 三中全会 十八届 三中全会 (1)党的十八届三中全会提出“使市场在资源配置中起决定性作用”。请说明市场配置资

源的优点。(4分)

(2)结合材料一,说明党对社会主义市场经济理论的探索过程体现的哲学道理。(4分)

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材料二 要厘清和理顺政府与市场、与社会之间的关系。市场能办的,多放给市场。社会可以做好的,就交给社会。政府管住、管好它应该管的事。 (3)运用政府职能的知识,谈谈对材料二的理解。(4分)

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